再往[結論]：[第代時間機器測試版，測試結果：失敗。]

到這裡，都懵……這起來麼好像點對？麼起來好像需嘗試，就能這個機器确實能用？

随後迫及待往，結論方，就詳細分析，主分析失敗原因，待改進功能，需繼續研究功能。

當版本已實現功能：[、能夠将無命物體穩定并成功傳送到指定未來時間點，傳送到過時間點尚穩定，缺驗證。、能夠實現聯系随機未來時間或過時間随機對象，每次通常時長分鐘，已突破跨時間對話容屏障。]

失敗現象及原因分析：[将實驗體傳送到其時間時，實驗體分子組失敗，無法恢複正常狀态。尚确端傳送門問題，通過觀測，很能因為兩邊傳送門均穩定。]

……

點研究方向：[使用‘傳送門剝離’技術，把副本傳送門材料取，更入研究副本傳送門。]

再繼續往翻頁就更正常觀衆懂觀衆公式圖解，起來應該就這個失敗品時間機器制作過程。

盡管說書已經告訴衛涵，這個時間機器連半成品都算，隻個失敗品，而衛涵其實也太能懂接來制作圖紙原理以及各種公式，但還很認真頁頁往翻。

管用沒用，希望能夠通過自己鏡頭記錄來，或許現實世界會麼些科研佬能夠從獲得些啟發。

其實現屏幕些科學研究員就正如饑似渴盯着屏幕，瘋狂拍照，們法也，管用沒用，先記錄來。

衛涵緩緩翻頁，直到某頁突然從頁面間部分就戛然而止，也說這個時間機器個失敗品，教程也隻半，而且這裡教程原理都還很能錯誤。

過衛涵覺得就算這個模拟艙弄個完成體時間機器，時間機器也會用，畢竟‘模拟艙’模拟來都假，本質些‘代碼’，根本就真正時間機器。

從這個時間機器失敗品來，衛涵概個猜測，這個‘模拟艙’肯定某種副本物制造，‘模拟艙’應該基于這種副本物科技平、識儲量來運轉，所以‘模拟艙’無法模拟們也沒掌握科技。

就像個悖論，個全全能能夠創造塊也舉起來頭嗎？

所以結論就這種副本物正研究時間機器，但們還沒成功，過們進度能夠供類參考，畢竟類這邊進度應該比們很，這也算從副本裡薅到點羊毛吧，衛涵好。

既然已經确定這幾個被模拟來時間機器既假，還失敗品，麼就完全沒嘗試必。

衛涵并沒讓這些東消失，而繼續往提語音指令。

ai女聲：[需周圍滿都熊貓，各種齡階段随機分配，讓們自由活動。]

指令發後，周圍幾秒開始先後現團子，自由活動熊貓打滾，啃爪爪，也抱團覺，原本靜副本現時時就響起咩咩聲音，場面很壯觀，也把都萌化。

采納這個提議隻為讓玩們觀衆們都能被愛動物治愈，本并沒麼探索義，所以到周圍遍各種熊貓後，衛涵就繼續讓猛老師發指令。

ai女聲：[讓當機虛拟屏女性現。]

猛老師機屏幕正顯示這個女性照片，正某個網友所貼來姐妹照片。

幾秒鐘過，個隐隐約約現猛老師跟，逐漸凝成實體，正屏幕照片所顯示名女性模樣。

起來好像順利讓另個副本玩現這個副本裡，但仔細這睛，就會發現這個雙無神，就像沒靈魂，隻副軀殼。，