所以至得先克，才能讓所分都老老實實待讓們待着方。

之後才能讓所分都起唱，至于唱調，就個難題，問題個個解決，能連調問題還沒解決，讓分唱團達到能夠台表演平。

也能連讓分進基礎活動都費勁況，就勉強分更複雜事。

反正現時間還着呢，衛涵絕對耐解決所問題。

目們藍圖标app期時間裡，淩晨，距離衛涵所定直播時間還期。

按照時間流速差距，現實度過分鐘，這裡就已經度過分鐘，也就倍時間差，現實時間，等于這裡。

衛涵容琦考慮到需讓各自馬甲參與直播後，就修改旅計劃，決定就以這個副本結束旅。

原定會使用每使用張觀票，進入個副本，現已經把第個副本旅遊計劃取消，接來時間，們都會用來曆練。

考慮到回到現實後還留些時間準備，衛涵容琦計劃當副本再逗留時間，直播開播兩再。

現實時間，如果衛涵容琦直留這個倍時間流速階段場景，就等于度過百，個。

目兩暫定計劃就打算直這裡留，但如果遇到些抗力況，麼們就還會再個時間流速更階段場景，再次把練習時間拉長。

漫長曆練就這麼拉開帷幕，兩都次又次練習着技能，就好像又回到時期，失敗次就來，直到徹底掌握為止。

兩都次又次掏空自己精神力，精疲力盡時候，就直接躺，喘氣，呆呆着空。

如果麼累，們就會拿機跟當階段平世界網友們聊聊，持續收集着平世界信息。

這樣努力之，容琦個之後已經能夠成功把分凝實體，并且能夠維持超過個時，這個時分都能夠像個正常樣進活動，還能夠将分塑造成跟本體完全同模樣。

容琦已經給分排好份，本體會繼續飾演哥，分則會直播扮演丁老師。

其實個能夠達這樣效果已經很好，過跟衛涵當初比起來，還差些，而現衛涵對求也很，需容琦能夠讓分參與戰鬥，所以容琦還需更加熟練。

而衛涵這邊進步更加顯，最初化幾個分，弄忙腳亂，雞飛狗，每都樣‘’表現，好容易把幾個分按子起唱，但基本各唱各，弄比菜場還吵。

後來練習途稍微好點，但分們還經常現狀況，比如說撞到牆還來，也拐個方向繞過牆；比如說當衛涵腦子閃過些貓貓狗狗之類法，就會導緻些分把自己當成貓或狗。

更比如說些時候，分還會突然機，突然就麼反應都沒，本體這邊指令也傳過。

過這個階段至能讓分們比最開始聽話點，會麼輕易受到緒發散響，讓分按照定排列好，再起唱，已經基本能夠保持調，并具定同步性。

讓分們搞唱，隻訓練個辦法，确保分們每個拎來都像個類，衛涵還打算開發更訓練項目，比如說讓分展開些較量，麼烹饪比賽，運動會，操比賽，考試刷題之類……

這讓容琦得目瞪呆，随後就舉表示也參加。

容琦這邊隻需針對個分進訓練，所以進度顯得稍點，經過第個練習後就以衛涵起同樣項目。

容琦這邊進度以說預料之，但衛涵這邊進度，能因為分數量太，進步比預期。

所以兩決定這裡再逗留，就會發個時間流速更場景階段。

反正們用着觀票，以随進随，并需完迷宮全流程。