兩個妹子轉過之，其實容琦比們兩個更轉過，結果轉過之後，就收到衛涵傳音：[用轉！又真換，隻需用分裂技能，讓分些嘗試。]

但容琦堅持轉回來，用傳音回：[，這讓兩個女麼待？現表形象經起考驗！]

衛涵也懂這種執着，反正放分需幫忙，就由，也麼事。

衛涵開始屏息，凝神，體精神力湧動着，很就從到幾個邊從隐隐約約子，到之間變成半透，最後凝成實體。

總共放個分，并會讓這個分爬方圓形傳送門旋轉樓梯，故留個，擔入次性，如果把個入都觸發，之後容琦沒入以選。

等個分都發并遠到玩肉無法到距離，衛涵換件套，這才對亞曉清說：“好，謝謝們配。”

亞曉清這才緩緩轉過來，偷偷猛老師，但并沒說話，隻裡犯嘀咕，猛老師說換，隻換件套嗎？還說猛老師很套樣？

兩計，覺得猛老師會騙，肯定就猛老師櫃裡都樣，說定這因為猛老師懶搭配。

這麼猜，兩個都悄悄偷笑，覺得們這也算發現猛老師幼稚愛面。

隻容琦到衛涵隻換件套，用傳音吐槽句：[……還真裝都裝，就怕們好奇詢問嗎？]

衛涵現已經用，過起來也隻麼點點神而已，收到容琦邊傳音後，也就隻延遲秒鐘給回複。

[這麼，們問就說櫃裡都同套。]衛涵回答理直氣壯，倒跟亞曉清猜撞到塊。

過衛涵亞曉清現樣子，覺得們會對此麼疑惑，們似乎已經自進聯，也能們對此根本就好奇。

管現這兩個女究竟好奇麼，得跟兩個女把現況稍微進說。

這兩個女說況，而容琦會跟兩個男進說。

剛好現個分都需太操，個趕，個保持着隐形狀态空飄着些必觀察。

亞曉清已經發現猛老師突然們好幾，亞即很主動詢問：“猛老師，您麼話們說嗎？”

曉清也期盼着，“猛老師，您麼吩咐嗎？”

衛涵稍微清嗓子，開始抹些方便告技能，跟兩個女說起這裡發現，最就時空疊，選傳送門真正位置，隻這些報，才能理解入線。

們當所這個時空能到所傳送門以作些入，從這些入進入到第層、第層、第層等疊時空，直到抵達目，途闖過關卡就對應線。

選擇同入能就選擇同線，也很能最終抵達目也樣。

這些線究竟會按照麼樣方式運作，還得等衛涵完試驗才能。

對于來說，到第層時空，就以直接選擇第層時空圓形傳送門？

對于向祯淩權來說，隻們過層時空，到第層時空，就以直接選擇第層時空傳送門？而以用再繼續往？

當把這些都說完，着兩個女表凝，衛涵還直接擺這邊提供選擇：“們麼選吧。們現選擇個頂端棱形旋轉樓梯進登梯，否能觸發入；還等們弄清楚後，們再打算。”

“如果等們這邊結果，們兩個夥伴第層時空裡，能就等待很長時間，間也否會麼變故。”衛涵攤：“們慎考慮，考慮清楚再決定。當然們也以自由動，用管這邊建議，們兩邊動互相幹擾就。”

亞曉清現也挺難選，兩對視，曉清拿起機，跟向祯兩溝通。

過會，亞曉清很認真給答複：“們願等您邊弄清楚後，再聽從您排。所後果們都自願承擔，絕對會怪罪您。”