釣魚（）

起初，施莉聲音隻喊着‘衛老師、衛老師’，後來變成‘衛老師救命啊！萬急！’、‘衛老師事好啦！’。

跟先樣，衛涵第時間并聲音來源，而先查旁兩反應，現清泉容琦，，就跟門神樣。

清泉基本發呆，問點麼，事又敢打擾樣子，而容琦頭機，像焦等着‘衛涵’回複。

兩個都聽到施莉聲音，對施莉越來越焦灼語氣越來越清晰聲音都沒任何反應。

過清泉似乎從表現些麼，問：“衛涵，又聽到聽到聲音嗎？”

“這次也個朋友喊。”衛涵點頭。

聲，容琦聽到後，擡頭，睛轉圈，“個叫清泉說話？麼麼時候認識這個。”

“所以，個‘朋友’又喊？”似乎對衛涵先說朋友非常，還着強調朋友字。

衛涵着實能理解這個戀愛腦法，，剛才容琦曆史副本裡到過掃副本，既然過掃副本，為麼會認識清泉？

衛涵沉着沒回話，容琦似乎也很興，嚷嚷起來，“别動動就無視别好好？真很禮貌。”

這個動動就煩躁樣子，跟解容琦真很樣。

衛涵剛才模拟過真相之，對方易容技能之，确實容琦逆神顔。

“副本裡，需考如何通過副本任務。以請先說話嗎？麻煩。”衛涵無語回句，因為能能幫聯系到‘未來衛涵’，還能套些信息，衛涵真直接翻臉。

自诩脾氣挺好，還第次遇到說幾句話就讓冒角。

所以，清泉也好，容琦也罷，怕現呼喊施莉，果然都虛假吧。然麼解釋這性格跟所認識容琦差别這麼。

清泉倒很體貼樣子，從衛涵似平靜語氣聽幾分耐，些好奇問：“朋友對說麼呀？麼好像太興樣子？”

衛涵搖頭，覺到點頭疼，兩個都應付得這麼麻煩，如果越來越，得忙成麼樣==。

本來着如果能問更信息，或許就，結果現把弄越來越亂。

衛涵仍舊沒主動回應施莉聲音，但施莉還着進入視野裡，徑直到跟。

衛涵也擡起沉靜眸，仔細觀察着。

這個施莉剪發，運動套裝，幹淨飒爽，還打洞，戴着很個性釘。

“衛老師，算到您！”施莉喘氣，沖來握衛涵，結果直接撲個空。

因為會撲空，衛涵沒躲，也嘗試着用‘絕對零度’暫往撲動作，但發現這個技能對們無法效。

“麼回事……衛老師，您、您麼？？您用麼技能嗎？麼碰着您？這就您個公園原因嗎？”施莉撲空，往嗑麼東面。

衛涵清晰得聽到‘咚’聲，聽着聲音就覺得疼，但施莉完全沒顧自己傷，而即蹲來驚愕望着衛涵，語氣裡滿擔憂。

……所以每來個，都得再解釋次嗎？已經開始考慮錄音能性，把該解釋話語錄音後，每來個就放次吧。

說起來，到現好像還沒嘗試過對這些進傳音。

既然到，衛涵就嘗試着給施莉傳音，結果如所料，無法建傳音連接。

接着也對清泉戀愛腦容琦嘗試進傳音，發現結果樣。