衛涵琢磨魚竿時候，譚鳴傷已經徹底痊愈，聽到話，譚鳴自覺挺直背，就像等着老師提問好學。

衛涵：“譚鳴，嘗試過将精神力注入魚竿裡嗎？”

譚鳴點點頭，“嘗試過，但沒成功。薇老師您嘗試成功嗎？”

“嗯……注入之後，就進入種奇怪狀态，到些樣東。能因為之沒成功注入過精神力，沒打開正确使用方式，所以會覺得釣起來東很随機。”

接着衛涵就把自己發現些猜測告訴譚鳴，這畢竟譚鳴技能，隻借來使用而已，現發現自然都跟譚鳴說。

譚鳴越聽到後面越沉默，最後尴尬說：“……原來連入門辦法都沒到。隻瞎用。用時候，就抓瞎。自己都能能釣東，會釣麼東。”

容琦也直旁聽們對話，即抓機會插話：“所以通過往魚竿裡注入精神力後，就到魚竿真正模樣。們冒來各種顔苗，被釣之後，就聽到對應聲？”

“嗯，所以也問譚鳴，之釣起某些無形東時，沒聽到說話聲音。”衛涵點點頭。

譚鳴很茫然得搖頭，“沒，基本丁點覺都沒。過這根魚竿隻能釣起些類似于緒法無形東，像技能這種無形，也能釣起，但也清楚原理麼。”

“所以基本确定到顔苗，基本代表緒法？”衛涵即反問。

“覺得吧。自己用時候覺這樣。”譚鳴也太确定。

到這個問題讨論結果，容琦主動說：“以配進更入嘗試。”

衛涵确實需配，沒到容琦會主動站來。

容琦站來後，施莉也舉，“也願配您，反正表裡如，基本也沒麼秘密。”

張莘也表示：“也以。如果弄這個魚竿秘密，更樣本會比較好。如果被您聽到聲，并介。”

這幾個表态，錢薔楊桐雙雙腳能動，也紛紛表示：“還們呢！們過來基本都拖後腿，如果們能排用場方，隻管們說！”

楊桐認真點頭，“對對對，而且覺得能夠被薇老師聽到聲件很開事！您定會聽到裡瘋狂對衛老師表，請您定告訴衛老師，真很歡！”

譚鳴搶着說，“也來，這畢竟技能，也希望能點把這個技能搞清楚。”

更玩也都表示們也非常願配薇老師實驗，隻薇老師需們，們義容辭。

衛涵就客氣玩之選幾個，首先容琦，接着施莉張莘、以及譚鳴，隻這個就夠。

其沒被選玩都片失落。

衛涵握着魚竿，這次嘗試着注入比次精神力。

随着精神力逐漸增加，覺到好像間突破層阻隔，就像打開第門後，繼續入打開第門。

識到這點後，即擡起頭環視周，發現這次視野裡能到‘東’增加。