個已經無主流浪風筝讓們沒全，再到任務說提，讓自己風筝受損，們怕自己風筝會被流浪風筝碰瓷。

衛涵觀察很久隻風筝，最後非常确定：[剛才個玩傷處沒血，再加壯漢從飽滿變幹癟，風筝卻着變實點，以推測這風筝通過風筝線吸玩血肉，複活進度被加速。]

衛涵繼續總結：[現完全靠空風力飄動。或者說……利用這點掩飾自己，迷惑玩，使玩放松jg惕，讓玩們以為還單純風筝。失牽引，這個風筝得以流浪空，應該很就會通過某些途徑再次加速恢複成怪物。]

容琦也考慮這件事，“着痕迹靠些玩風筝。需提些嗎？”

衛涵也注到些玩主動遠離流浪風筝，都留好印象玩，些對這個怪物風筝靠毫無察覺玩，都給留好印象。

衛涵自認個好，沒辦法到無差别援助所，幫還幫，幫誰或幫誰，況。

被傳過音玩都挺機靈，jg惕個風筝怪物，這邊也沒必此舉。

點都被玩們當救世主依賴，到玩們能夠靠自己應對副本挑戰，會很欣慰。

這導緻衛涵回複容琦時，聽起來也很像個對學到驕傲老師，頗為滿：[暫時用。該注到都注到。沒注到些，都用管。]

容琦點頭表示解，些怪物風筝都能過目忘，記每個玩，對于來說，就更難事。

現們都已經過及格分數，已經以把風筝放來休息，但容琦衛涵并沒這個打算，就沒提，繼續把風筝放向更方，同時觀察場變化。

放風筝壯漢現兩點觀察對象。

因為流浪風筝還沒落，壯漢也很幸運暫時沒被判定為失比賽資格。

現壯漢概反應過來，識到自己把風筝放開，麼風筝落之時，就被淘汰之際。

所以現拖着受傷掌，場到處試圖到線輪，希望能夠把風筝拉回。

教訓，這壯漢戴個起來就很牢固套。

流浪風筝拖着長長風筝線，線因為纏繞起，線輪再放線，因此随着流浪風筝移動，線輪已經被提到半空。

壯漢玩很久，才起來擡頭，這擡頭就到風筝線輪懸半空，随着風筝移動，時時晃動着。

壯漢面，即加追趕速度，途還無差點撞到其玩，所經過方，罵聲片。

很，線輪就已經到隻稍微就能夠取到度。

壯漢個機會，準線位置，用力，終于把風筝線抓裡！

還好這段時間，風筝都很懂事，直留空區裡飄蕩！

些被撞到見竟真把風筝拿回來，臉都好。

而衛涵容琦對視，都從對方同樣法。

這個玩已經被判刑。

教訓讓壯漢非常注自己況，就算戴套，也太放，就怕這詭異風筝線連套都能劃開。

當查時候，發現這風筝線沒劃破套，甚至都沒套留痕迹。

松氣，為自己機智點個贊，這時，忽然傳來陣灼熱。

任務提示？

能這麼就達到及格分數吧？

這個頭剛閃過，壯漢脫掉套查消息時，就到自動彈虛拟屏。