正清晨，，但舉擡，又得章法節奏，與笛音完美契。

尾睜開，到這幕，驚訝已。從未過，圓竟然能夠随着笛聲起，而且姿如此優美。轉頭對老乞丐說：“爺爺，圓竟能随着您笛聲起，真奇妙。”老乞丐微微笑，滿贊許，說：“這孩子資聰穎，對音律甚為敏。”聲音帶着絲自豪，顯然對圓表現到非常滿。

老乞丐繼續吹，笛聲悠遠，伴随潺潺，圓尾都沉浸其，樂此疲。

笛聲終于緩緩收束，最終歸于甯靜。圓第個反應過來，拍着，歡說：“爺爺，好好好”老乞丐慈愛摸摸圓頭，說：“謝謝圓，爺爺也很興能為吹奏曲。”

尾也由衷贊歎：“爺爺，您笛聲真太棒。”老乞丐微微笑，說：“呵呵，過爾爾”

目轉向圓，贊許：“

這孩子資聰穎，對音律甚為敏。”聲音帶着絲自豪，顯然對圓表現到非常滿。繼續說：“圓姿雖然稚嫩，但卻充滿靈性，仿佛能聽懂這笛聲每個音符。而且舉擡之間，契音律節拍。應該點縱之才。”

尾撓撓頭，些好說：“沒聽麼特别，也懂麼節拍，隻這笛聲聽起來特别好聽，讓裡覺得特别舒。”

老乞丐聞，爽朗笑起來，說：“這孩子，雖然懂音律，但能受到這笛聲美好，就已經夠。音樂本就用來陶冶操，讓放松，必過于些複雜節拍技巧。”

尾點點頭，說：“爺爺說得對，這笛聲确實讓放松，聽着聽着，就覺所煩惱都煙消雲散。”

老乞丐微笑着說：“這就音樂魅力所。圓這孩子，僅能聽懂這笛聲，還能随着音樂起，真個靈性孩子。”