【方便就算。】

……

集訓競賽強教舉，授課老師教授，畢業于普林斯頓學數學系，曾經國際奧林匹克競賽牌得主。

時間緊迫，課堂測驗結束後助教幫忙收來卷子，老教授推推梁老鏡，張張翻。

“朝誰？”

教裡都全省優等，平裡受仰望，現半數教裡張望，另半還端着架子，隻用餘。

“老師，。”

最後排，面胡亂放着稿紙，被點到名時候還開樂。

“壓軸題隻個完對，”老教授語氣很平靜，“題，給國集訓隊時候們平均得分分。”

朝答案正确而完，僅需缜密邏輯，敏捷維，還需對時間理分配。

“朝吧，期待接來表現。”

簡單幾句話就讓朝成為教焦點，回到寝還舍友纏着。

寝間，方逸對鋪，又朝同，現理所當然搭着朝肩膀。

“壓軸題麼到？”

“切點，運動軌迹反射器配。”朝随把稿紙遞給。

“謝謝爸爸。”

方逸臉狗腿笑容，接過：“還第題，稿也給。”

“第題還用列稿嗎？”

朝從袋裡把機拿來，“太蠢。”

方逸呵呵笑兩，頭稿，瞪睛抱怨。

“這時間也算來啊，次方減再開根号，麼能算來。”

“放縮空間……”

機屏幕還顯示信息接收，朝啧聲，關機後又開機，機總算反應過來，攢着消息并來，叮咚幾聲。

方逸拿着筆，追問：“麼放縮空間？”

朝沒理，完消息後指尖飛打字。

【時間】

【機剛沒收到消息】

【現打給】

“哥啊，”方逸還催促，朝面晃悠，“等時間玩機，先告訴麼放縮？”

朝揮開，匆匆忙忙抽屜裡到機，說句事就起往陽台。

“喂？”打通以後先說話，又解釋遍，“機直沒信号，消息剛到，貓事用急，完讓爸公司群裡問問。”