還櫃裡架，當時隻顧着櫃，竟然忘記架，進來之後，才起後世簡單又實用架來，李宇比照着圖，自己用頭打磨來，又用砂紙遍遍磨分滑。

間裡，用，鍋碗瓢盆，怕養茉莉，都李宇端着盆，盛。

楊媛卷起被子，打個滾，禁笑自己識好歹來，這真奇怪，對般，嫌平淡，事事周到，對好吧，又先對太好，這好也，好也，到底麼？

自己着着噗呲聲笑，說女愛矯，如今來，好像也麼幾分理。

利索拉燈繩，覺，管從方面說，李宇都目接觸到男同志，最優秀，也能這麼直原踏步，裹，等着朝靠。

既然現識到再這麼，必将導緻失衡，關系破裂風險，對方已經夠好況，就改變，除非，李宇繼續發展。

楊媛裡，速為自己制定個粗略計劃，首先物質，積極回應，李宇既然給這麼飯，，自己也給燒頓飯，正好班第，正好以此為借。

精神，也得朝對方積極靠攏，李宇歡書，也得提提自己，總能讓，覺得平限，配分子，麼，得拿世紀學風範來，讓别就能脫而，真般配。

而且，尤其現當主任後，都誇聰姑娘，這聽說吧，總覺得們說這話時語氣麼回事，搞得現聽聰倆字就适，聰，聰，還差點，定決，朝，别誇個智慧姑娘才。

第來，嗯，時習慣，沒調，點，來及飯，堂，買兩份飯，連忙趕過。

開門，李宇見裡飯，倍疑惑，“給飯麼，麼自己買。”

楊媛沒讓沾，學着樣子，點點吧飯菜擺好，“今第班，怕來及，買來塊，等過幾，适應，再給飯。燒着飯麼？吧，先這些。”

還自之，真“賢妻良母”，頓頓飯，頓頓飯送，真堅持。就時回應回應，表達自己乎、，讓李宇也受到對這段關系，自己付沒反饋，就夠。

李宇果然裡，起楊媛送飯，雖然親，但好像真嘗到藝樣。

“今班點回來，給飯，慶祝第來田班。”

李宇聽，，剛到藝，楊媛就親為廚飯，還為慶祝，讓裡股說動，用力點頭應，“好，迫及待嘗嘗媛媛藝。”

這邊漸入佳境，邊卻些婚姻危機。