丫丫垂危

“媛媛。來。”

楊媛回神，沒注李宇喊麼，隻到站姑娘旁邊，向招，示過。

李宇見楊媛到提移開，以為沒見過，奇這個能拉聲音東。

其實也沒見過，隻書到過圖，這叫提，也第次見到真正能拉奏提。

李宇跟提主溝通，示楊媛過摸摸。

楊媛謝過姑娘，再次受到量，李宇甚至還借來姑娘裡弓，放楊媛裡，本鼓勵受。

卻引得楊媛納悶，麼會拉。

幾乎用考，這本能記憶，楊媛臂動，弓與弦滑悠揚曲調。

姑娘驚呼，與李宇驚睛裡，粲然笑，緩緩閉睛，再次靠聲音。

楊媛曲子，很舒緩，很美，似乎能喚起很美好回憶，旁邊很過也步湊聽，

但這回憶裡又好像彌漫着傷，像追回時間，聽慨歎，釋懷，淡淡憂傷，還堅定，懷美好堅強，好似恍惚見，淚朦胧卻媚笑。

李宇拉開幾步距離，靜靜欣賞，站叢，扛着，腕移動，個沐浴陽裡，也沉醉世界裡，隔絕周圍切。

曲子拉到尾聲，楊媛睜開睛，也止裡動作，周圍卻還沉浸旋律裡，久久願從回憶裡擡頭。

李宇也從怅惘，逐漸回神。

“拉真太好，種覺，讓……讓……”姑娘該麼用語言形容剛才，卻第次真切，老師說，音樂力量。

楊媛再次謝過，李宇離開。

，兩都沒再說話，，每次見面，總微笑楊媛為麼能拉麼憂傷曲子，，本能覺得跟丫丫病，這種世俗困難樣，種骨子裡散發孤獨。

直到到軍醫院，李宇打破靜，“拉曲子，很美，讓仿佛，置于宇宙空美。”孤獨到極緻美。

“所以這首曲子，叫麼名字？”

楊媛笑，這讓麼說呢，作曲現還沒創作呢。

“現，還能告訴名字。”将風吹亂頭發塞到後，“，後，定告訴。但現以。”

說完，楊媛拿回裡袋子，轉向醫院，兩步，卻發現李宇沒跟來，“回來嗎？”

李宇站原失神，卻搖搖頭，“起來，還件事辦。”

“麼事？”楊媛脫問，才覺失言，别事問麼幹麼，馬改，“吧，先進。”

原，着背步步進醫院門後，着台階，着又進門。

問，從學提。但還句話，沒說，拉樣子，也很美，所以應該屬于自己。

腳越越，起來，奔回方才公園。處剛才姑娘，卻已然見蹤。

又向周圍打聽，隻别也，姑娘裡。