熊峰說完，纖纖便拍，：“好個‘若無’，恰恰對‘猶淺’。”

文士也颔首：“此聯精巧。”

熊峰對陳克抱拳，：“承讓，們又赢！”

直穩曾芸芸發現個叫纖纖女子對着自己微微笑，由覺得莫名其妙。

還躍躍欲試，敷站起來，：“必再。還請文峰書院，哦，對，還鑒社學聯。”

已經，怕再兩聯聯，也未必能難得倒對方。另，纖纖場，也着急纖纖面挽回顔面，當即：“任們誰聯，都由來對。對，們即讓遊。”

如此說，其倒覺得理所當然，因為敷們文采最好，平裡吟詩作賦，本領還陳克之。若文峰書院鑒社學将難，鹭洲書院其概也無能為力。

熊峰勝場，氣勢便來，問：“又個？報姓名！”

敷：“鹭洲書院邱乘。”

文士：“鹭洲書院邱乘，聽說過。吉府許讀書都認為，次府試案首最力争奪者。”

邱乘面自得，卻謙虛：“吉傑靈，才士雲集，所謂府試案首，過全力以赴罷，未必能得到。”

纖纖也欣賞神，丫鬟幹脆舉拳呼：“邱公子加油！”

解鑒藏群，聲：“牛麼？府試案首輪到，也輪到啊！”說完，幽怨盯着丫鬟，眉飛樣子，滿傷。

肖平已從曾芸芸裡得到指點，當即急：“鑒社學肖平。聯，請邱兄指教：鈎為老，鈎為考，老考童，童考到老。”

肖平此聯，熊峰、肖辯解鑒都拍着巴掌叫好！

實太妙！僅把“老”“考”字分形象融入對聯，而且諷刺對方得府試案首狂言。肖平話語似溫，但“童考到老”個字，卻說能通過府試。因為隻通過縣試府試，才以稱童。

聽到這聯，纖纖目神采，若所，亮眸時瞥向肖平以及後曾芸芸。

文士贊歎之後，也皺眉索。

這些聽肖平此聯，個個忿。邱乘聽，更面。過，既然對方用對聯來嘲諷，便用對聯嘲諷回。旦細細考這聯，就發現聯實太巧妙。别說借對聯諷刺對方，怕勉強對，也困難。

這對聯曾芸芸此到個民間故事，說雍正間，個讀書因為沒後台，加性耿直，肯送禮給考官，參加科舉總被黜落。考官諷刺時，作此聯。此聯無惡，但也揭示科場之絕數讀書命運。

曾芸芸将此聯告訴肖平，并用此處，倒讓惡氣。