為躍成為點學覺

老就容易舊，舊就容易沖動。

原本私遊，點酒、首詩，認曾夫子，又弄學童播種着長治久希望之後，楊池就無。遊玩機會得很，青史留名機會打着燈籠都着。

文，對揚名渴望入到骨子裡，怕蹈隐士也能免俗，更何況這些官場打滾士夫。

于，遊變成觀風社學。雖然楊池、陳鵬等都沒穿官袍，但這種非正式探訪更容易表現朝廷視文教、鼓勵民間向學之風。

平平無奇鑒社學将倒閉，轉之間得到督學青睐，僅面子，裡子也過得。陳鵬簡單解社學況後，當即表示，鑒社學即轉為“财政全額撥款”。曾夫子職業涯頓時保障。

如此堆聚起，督學縣到來事自然瞞。學童們澆很久也覺得累，又興奮溜，迅速将消息傳開。于，裡長附鄉紳、百姓也都聚集過來。至于誰誰被督學考過，誰誰得到督學誇獎，類似話題即成很談資。

楊池隻考解鑒肖平，傳遞番之後，即好幾個學童名字。

“兒子遇到貴！以後會息！”學童長都與榮焉。

解鑒父親最得并好，今回，與自娘子聊起兒子，都由歎氣。兒子最初說縣尊能來視學甚至考，都很興。誰到沒久，兒子就陰沉着臉說話。娘子都敢問，隻覺得兒子社學并如。過幾，兒子又興起來，隻曬，經常把自茶帶到社學。夫妻兩之後，隻覺得些奇怪。剛剛聽談起，說督學縣尊來社學，便随衆來。到之後，聽說督學親自考兒子，并且着實誇獎番。解鑒父親頓時激動起來，斷向鄰裡叨。

熊鄉紳也趕過來。作為鑒社學“股東”，社學得督學縣誇獎，應該興才對。，幾孫子剛剛轉到文峰書院，錯過給督學縣留好印象良機，讓痛悔萬分。

楊池陳鵬開起“現場辦公會”。

楊池沒拿架子。百姓面，樣子往往仁慈長者。歎：“這些都誠齋先、胡師、解學士族親、鄉裡啊！”

楊池所說胡師建文狀元胡廣，官至文淵閣學士，朝第個得賜谥号文臣，被追贈太子師。楊萬裡、解缙樣，都吉縣，也吉縣百姓驕傲。所以，當楊池提起這，怕沒讀過書百姓，也由衷自豪，自然覺得楊池這個朝廷員很親民。

陳鵬曾夫子說話，其都敢随插嘴，個個着楊池，分熱切。讀書科舉老百姓分視事。楊池為朝廷選秀才、管學官，官場并算最為顯赫種，百姓來，卻比些閣老、尚書都親切。

楊池到百姓渴慕表，又已經老老實實站好學童，贊句：“詩書之鄉，錦繡！”

待楊池話音落片刻，陳鵬才：“太·祖曾言：‘治國以教化為先，教化以學為本。’昔成周之世，塾，黨庠，故民學，以教而風俗美。今京師、郡縣皆學，鄉社之民入社學，亦睹教化，全賴朝廷恩典。今，與督學到此，乃鼓勵百姓子弟向學。”

陳鵬開個頭，楊池：“社學所設，效仿代，教無類。社學，則王公子弟入學，庶民百姓亦入學。本官督學，勤考績、薦英才，使學荒廢，令賢良遺落鄉野。衆鄉親若麼見，盡以對本官陳縣提。”

聽得似懂非懂，隻覺得鑒社學已經得到朝廷視。至于見，百姓膽怯，自然會提麼。社學經費問題解決，又得到督學縣視，些沒送孩子來此百姓，考把孩子送過來。

楊池陳鵬又叫幾個百姓問話，這些百姓被問起，激動得都往放。解鑒父親也被楊池叫問兩個問題。如何回答，隻跪磕頭，斷說：“謝宗師恩典。”

楊池經提才童父親，又勉勵番。又番磕頭，讓楊池陳鵬忍善笑起來。解鑒旁，隻覺得老父丢，扭過頭。

倒其百姓，羨慕得睛都冒。

文峰曾氏族族長得到消息比較，趕過來又耗費些時間，過來時候到其學童都站督學縣面，旁邊還縣丞、主簿衆鄉紳，唯獨肖平曾芸芸遠遠站别處。