返社學學童帶淚笑容

離開數，肖平又給鑒社學帶來個學。

瘦瘦阿豐剛現，就吸引學堂所學童注。

“嘿！社學師兄。從裡來？讀過麼書？哈，這個問題沒。歡玩麼？捉魚、掏鳥窩、打彈弓，這些會嗎？”熊峰即将離開社學，尤為珍惜這段所剩美好時。

聽熊峰自介紹，曾芸芸點笑：稱呼自己為師兄，幹脆改名熊算，還以程個熊結為兄弟。

阿豐沒理會，老老實實肖平側。林矯健無比，如今卻分緊張。

其孩童對阿豐也很好奇，問：“個子這麼，齡吧？麼跟肖平混？親戚？”

：“注，聽肖平沒用，聽夫子。”

還說：“陰這麼，難見太陽，這麼，麼曬來？聽夫子說，很遠很遠方部洲，面除齒，渾都。會從裡渡而來吧？”

唯例解鑒，概還沒從幾打擊恢複過來。點無力趴子，盯着書本，也沒進。怕都圍阿豐周圍，也隻，便又轉過頭。

幾熊峰爺爺送來銀子，曾夫子夥稍改善，臉也微微紅。也許開，神再過般消沉。

進學堂之後，到亂糟糟樣子，狠狠用戒尺敲敲講。

衆孩童迅速回到自己座位。

講授《千字文》已經收尾。

精神，講授起來也就特别仔細。怕曾芸芸，偶爾也會細緻聽陣。過更時間裡，讀書。

對，讀書。過學肖平般抱着書本，而自己腦讀書。作為學霸、宅女，穿越之，讀過書簡直汗牛充棟。當讀時候，過囫囵吞棗、随翻翻，如今這些書籍已經全部儲腦。

腦，再次讀這些書，覺真奇特。需翻書，需字，到，些文字就會分鮮呈現。這種覺就像個美夢般輕松，卻又以完全掌控。既以目，又能夠信馬由缰，偏偏無論麼讀，留印象都分清晰。

當曾夫子講得幹舌燥時，發現最後排個向個極端：

肖平最刻苦，完全按照曾夫子講授亦步亦趨學習。過學習效率很，曾夫子講就記。當曾夫子講堂裡再次強調某項容時候，便開始自學面部分。散學之後，根本就用複習。午，所學全容。這讓斷拉開與其學童差距。

來林豐，這無疑個讓曾夫子印象刻學童，進入社學，竟然還自稱“阿豐”。僅僅認識幾個字，估計還最剛學會。肖平稱，這表兄。聽音，倒像福建。按照官府規定，林豐沒資格進入社學讀書。偏偏鑒社學分特殊，并非完全官辦，續也就麼嚴格。肖平送來銀子份，曾夫子便這樣個學。講堂，林豐始終處于種茫然失措狀态。告訴把書翻到某某頁，許久都到。曾夫子，這樣學童，怕用功，也難息，過認識幾個字罷。

号稱“夫子”曾芸芸最奇特。并認真聽曾夫子講麼，時常盯着樹梢、鳥雀、雲朵以及旁肖平很久很久。時候，又似乎麼都沒，臉卻帶着微笑，讓懷疑着，夢。偏偏曾夫子試幾次，問麼，都會。曾夫子，這個本賦太怕！惜，個女娃，否則途真難以估量。

午散學，直繃緊體阿豐終于放松來。肖平曾芸芸，則悄聲談論着麼，臉時浮現先容，讓其學童羨慕已。

學童從帶飯來此，肖平曾芸芸也例。過今，許學童發現非同尋常事。

散學之後，肖平、曾芸芸阿豐便結伴。開始，都沒注。過個學童很回講堂，：“肖平們面點堆。”

衆覺得奇怪。學童們平裡倒歡用樹枝、樹皮燃起堆為樂，時候還會面烤烤捉來魚，或者田裡捉來螞蚱。們這些事時，肖平、曾芸芸從參與。

之，曾個學童讨好請曾芸芸起玩。正肖平閑聊卻被打擾曾芸芸直接給兩個字：“幼稚。”

難今太陽打邊來？

好奇之，個堆引來圍觀。

到又又瘦阿豐從布包裡取個半尺長紅果子，直接将丢到堆裡。