于，給舅舅蘇言打電話。

“舅舅，救命。”

蘇言：“會讓給輔導功課吧？”

譚傾“嗯”聲。

蘇言電話直接挂。

也聽說甥女題，恕直言，教會。

欠打蘇聘兒貧嘴，“姐，真吝啬。美貌遺傳給女兒就算，連腦子都方給。”

歲蘇聘兒追着蘇言打。

蘇言以為自己擺脫笨蛋甥女。

半個時後，樓忽然起聲叫喚，“舅舅舅媽，開門，背着書包過來。”蘇言妻子聽聲，說：“老公，傾來。”

蘇言被徹底無語。

都說輔導結果還門。

隻好提拉着拖樓接甥女。

譚司機就邊等著。

“聽媽說個全第挂嗎，咋讓教？”

譚傾：“們也好經常麻煩慕。們甥女，。”

蘇言讓甥女兒子書，旁子，拿着甥女書微握，将書頁握成個圈，着書題目。“先把課後題遍。”

譚傾抽張紙，開始題。

錯題，蘇言聽。

時，譚傾講著講著，忽然自己裡錯，邊講邊糾正，這讓蘇言覺得甥女也挺乖。

說懂事時候，比誰都懂事。甚至，放學也讓父親辛苦接，“爸，作忙，而且接送還公司，太辛苦。以還讓叔叔接送。”譚嶽驚訝，女兒變化這麼。

确實忙開交，于将接女兒任交給以司機。

接送，譚傾每回，放學就舅舅。

舅母表示很歡迎，舅舅卻很煩。

舅舅寫完作業才回。

然後練習張字帖。

經過提，雲慕也給妹妹送本字帖，每監督練字。

溺兒：“……哥哥，把燒。”

“麼對，就麼對。”