為應付即将到來閱讀次，這幾葉很拼命，每都燭熬到醜時，才肯覺，隻過，個偷偷頂陪熬夜，着，斷傻笑。

葉把剛完成武俠說裝訂成冊，抱起兩本書，往院。

這寫第套武俠說，文字容适即将考秀才學班學，據說已經借閱排榜幾名。

當然寫赢古龍、庸，但從到書夠，信拈來就個個奇橋段，這些橋段吸引學們目，也讓“禮哥哥、姐姐排榜”氣，往冠軍攀迹象。

常圍邊問：“姐姐，丐幫幫主最後麼樣？沒被壞害”、“姐姐，宮武學秘笈這麼厲害，為麼傳到後代，竟然沒習得此門功夫”、“姐姐，揚州比武賽真選武林盟主嗎”？

絲團數激增，讓赢。

進圖書館，葉發現阿禮裡面，正拿着《漠英豪》第冊，而且得很認真，連進來也沒發覺。

《漠英豪》已經接完稿，将萬字，現代，葉絕相信自己能夠用筆寫這麼文字，更别說用還毛筆，但到，所以話說得好，底沒過焰。

蕭易禮葉進？拜托，當然，更精準來說，從後院到院時就，對于腳步聲，已經隻熟悉。

至于會這麼認真，好似根本沒發現理由兩個——

第，讨好葉，這血，《漠英豪》得目轉睛，恰對推崇與恭維；第，說太吸引。

曉得歡這間圖書館，從到，對書印象隻刻闆、無趣，書用來考試、欺負學童用，凡閑書孩子，注定隻個場，叫沒息。

就貪閑書沒息物，也因此從到曉得挨師傅闆子，勤功、嬉無益，同樣話聽過幾，聽到頭皮發麻。

沒到葉學堂與衆同，但鼓勵孩子嬉鬧玩耍，課堂還允許孩子乖巧沉默，們獎勵發言，提倡體育課、強健體魄，更讓學進圖書館，透過閑書放松。

葉學堂這種教課方法，所未聞，讓别師傅們這樣子教學，肯定會被批評得體無完膚。

點，葉待數，親見學子進步神速，這其私塾、學堂都辦到事。

最驚葉數學課，沒見過以靠算盤，就把連串加加減減數字給算正确答案，更别提最教幾個點學背乘法，、、……簡直奇迹。

加加加……連加次，還辛苦撥算盤子兒呢，學們已經告訴。

真們麼算來，隻能說葉才，以後這些孩子就算當官，肯定能夠當流賬，所以……嘿嘿嘿，偷學阿拉伯數字之後，又偷偷抄錄表給鋪子掌櫃夥計們背。

當初蕭易禮告訴兩位義兄，自己潛進葉府，把氏藏寶圖來時，們臉興趣，還笑錢瘋，個時間，如幫們辦幾件事兒。

康哥這些賺得缽滿盆溢，區區萬兩銀子，葉府定混進來，因為葉頂待，就越加入這，所以如此辯駁——

如果能把銀子來，以給災民蓋、買耕牛，還能把堤防給築得又又堅固，免得百姓受濟所苦。

全借，個時候蕭易禮已經，葉第、藏寶圖第，隻過這件事沒跟任何講。

接來幾次見面，把葉學堂況告訴淩哥、康哥，們再叫點退葉府，反而經常詢問葉學堂事，們樣好奇，用這種方式教導學，真好嗎？

次蕭易禮将葉父教自然課況轉述給兩位義兄聽，說葉父題目，災無法阻止，每風災、災往往造成百姓流連失所、财産損失，如果縣太爺，會麼把危害到最？然後把學分組，讓們進讨論。

淩哥聽笑：“群來歲孩子能懂得麼？這話拿問真正縣太爺，恐怕除把百姓疏散之，也講麼名堂。”

沒錯，當時教後方蕭易禮也這麼認定，誰群孩們還真講幾分理。

們把讨論來答案載錄于紙，分組到台發表。

說，把招牌卸，免得風砸到；裡備好幹淨飲物，免得災時挨餓；面堆積包，阻隔流進裡；釘好門，防風入侵；把東往處堆，以免受潮。