諾森刻點頭表示贊成，過起來很擔說：“，還很……樣說。”

諾伊接話：“德文萊茲學長……該會事吧？”

亞事，面德文萊茲常座位，雖然經常教，但此刻空着座位更仿佛某種境示。

歡德文萊茲，所以聽到些說時候到很郁悶，甚至點像們其實說自己傷。

亞頭，從抽屜裡拿個信封，信封用墨筆畫些圖案，正央瓶從瓶冒熱汽牛奶圖案。

這正寫給德文萊茲書。

段時間學裡突然開始風靡起來寫文藝書熱潮，同學們都說節時候送給歡份親筆寫書非常義，個時候亞自然而然就到德文萊茲。

書比起言語表達更像份信物，也以當作某種紀，亞也覺得書很美好事物，就像德文萊茲推過來瓶熱牛奶讓覺溫。

所以亞就寫這份書，翼翼疊起來放進冒着氣信封裡。

信封熏柑橘，德文萊茲使用點點相似，但分相亞沒到，所以就退而求其次選擇點像。

信封留太，亞又學着好朋友拉維爾樣用墨筆畫些圖案，冒着熱汽牛奶瓶德文萊茲象征，代表着德文萊茲就像溫潤舒滑、純潔清澈熱牛奶樣個溫柔善良。

牛奶瓶被包圍着，代表亞歡德文萊茲。

德文萊茲學長其實很溫、很善良。

亞覺很傷，好像等到節才把這封書送給德文萊茲，現就，讓聽些部分揣測。

課以後亞離開教，自己學會辦公，此時此刻學會依然很熱鬧，亞馮。

馮副主席，定德文萊茲裡。

亞首先向副部詢問馮副主席辦公裡，副部雖然起來點疑惑但最終還沒問麼告訴，亞又副部所說位置馮副主席。

馮正巧就辦公，讓這個beta女進入後馮就認來德文萊茲同部同學，次馮見過們起課。

“好……以告訴主席辦公裡嗎？……”

亞點太确信馮會會告訴，畢竟如果放以，每個打聽德文萊茲辦公位置馮都毫吝啬全盤托話德文萊茲辦公就被擠爆。

令亞擔憂事沒發，馮表示自己認得，所以當然以告訴主席辦公位置。

“過太确定主席現辦公，隻今時候說自己今都會辦公處理事，會。但午發樣事……應該也。”

馮點擔憂表。

主席讓們，但沒說讓亞呀，所以馮還拜托亞能代向德文萊茲表示關慰問。

亞飛點頭。