玄齡對這丫頭無禮倒也介，反倒覺得這丫頭幾分靈與坦然。

倒這丫頭顯得胖些，玄齡又：“很像爹，就胖些。”

清清依舊揣着擡首：“魏王舅舅直給肉，能胖嗎？”

這孩子長得胖卻很皙，神靈動，腳步卻很輕盈。

與關其孩子區别就健康，這孩子養得太好，說胖如說比其孩子更強壯。

其餘孩子沒這般靈動。

玄齡又：“爹爹都忙麼？”

清清扭過頭歡這個老氣橫長輩，回：“？來将軍學兵法。”

李靖連忙解釋：“些孩子間胡鬧而已。”

玄齡撫須又：“骊縣侯孩子，所學所定然與般孩子同。”

“當然與其孩子同，郡主，而且還很老師，每都完課，學也很。”

“否告所學？”

清清這才腳步。

玄齡與李靖腳步也。

轉頭向玄齡講：“蟻巢螞蟻以配無間，團結緻為建設物努力，為何長如此能卻能團結呢？”

用螞蟻比作朝堂官吏？

嗯，很法。

玄齡解釋：“法與螞蟻同。”

清清又：“，因為們都各自利益，螞蟻集體，朝堂也集體，螞蟻種很簡單靈，們都為擴園而努力。”

“則同，既獨個體又能夠形成集體，集體之每個都各自利益，所以朝官吏都麼好。”

這孩子很聰，螞蟻集體，既集體同時又個體，以此來考個體利益與集體利益差别。

聽說朝官吏都麼好，玄齡錯愕笑，“其實朝也好。”

清清神些，“為何爹爹為朝堂為社稷，給朝奏章屢屢被駁回，還受到朝堂針對。”

“這……”

玄齡時間該如何回答，這張陽麼麼回事？這種事也能教自己孩子說嗎？

骊教孩子都這模樣？

入子，就片田，成排潔。

令也舒，這裡就張，排得貼。

随即，對丫頭：“将爹爹喚來，老夫話與說。”

清清朝着遠處喊聲，“熊！”