黃汛期

李玥朝着，副骨架依舊挂着。

聲：“這骨架何特别之處嗎？”

“沒麼特别，教弟弟妹妹體骨骼構造，好讓們曉。”

“以也沒見與孩子講過體骨骼。”

張陽解釋：“學點識也好，最好們最善于學習紀，将這些常識教好。”

現骊條件限，隻能用這種真實骨骼來給孩子們講課。

翌，張陽搬着固定好骨架弟弟妹妹面。

本着會吓到孩子們，李玥發現們還挺鎮定，随着夫君講述體骨骼各處緣由，孩子們也聽得認真。

這才放。

張陽對孩子們講：“尋常們腳斷，其實也分況，般來說就骨骼斷裂。”

李治舉：“姐夫，骨骼斷開接起來。”

“嗯，确實這個理，傷筋動骨需養，如果能夠确認位置，固定傷患處效果會好些。”

骨折或者治療段這種事，張陽講得很入，與們理解傷筋動骨醫療識，們能能聽懂兩回事，當醫療段限，說弟弟妹妹也好理解。

張陽指着根根骨頭，說名字與作用，給們解釋着。

體骨架，們還能對照自己指體骨骼。

張陽讓們互相指着彼此來說骨骼所處位置以及名字，算個遊戲。

朝剛剛結束，李世民疲憊甘殿，案放着份奏章。

王公公解釋：“陛，這骊送來。”

李世民着茶，目落這份還未打開奏章許久，随後些糕點就當晨飯。

完糕點，又起着許久。

陛今還算錯。

頃，這才打開奏章着其容，皇帝原本臉笑已經見，轉而代之則。

李世民哼：“這子說朕浮于表面，幾兩細鹽之用，夠切實，夠實際，聖恩簡陋，當以尋常所需給賞賜，給官吏保障，給定以養老。”

王公公苦笑着，敢答話。

陛與骊縣侯之間較勁也次兩次。

陛說着骊，縣候也說着陛為處世。