初來乍到于……

于卿兒成績慘忍睹，幾門科目加起來沒聶堯門學科。

尤其數學，隻考幾分，這讓聶堯始料未及。

聶堯剛回聶，聶正聞單獨談過。

老爺子跟提及于卿兒庭背景，寄宿們根本原因，以及個基本況，還說于卿兒學習錯，往後轉入，求聶堯學照應于卿兒。

這個成績，麼都與“學習錯”沾邊，甚至讓從都優等聶堯開次界。

也難怪班班主任梁秀敏會抱怨，于卿兒跟們省點學根本個畫風。

“這成績？誇張，從業這麼從沒見過這麼差學。”點點成績單分數，梁秀梅毫客氣。

聶堯于卿兒，後者頭聆聽，像沒聽到老梁話，絲毫受力。

“學邊續都辦好，老師這邊需麼，需填表還直接進班？”聶堯無視老梁尖刻，直接過批判環節，直截進入正題。

學麼排學事，既然學決定招收于卿兒，就該幹麼幹麼，梁秀敏當這麼面說于卿兒最差學，這種言論必，改變任何，過削磨當事自尊，聶堯認同梁秀敏話。

梁秀敏本夥同聶堯起批評于卿兒，以宣洩強烈滿，沒料到聶堯肯入局，壓根配。

很老師都害怕遇到獨，畏懼教師權威，好精神管控，敢于提質疑學。

當們理據向提質疑，條分縷析進辯論，而學識夠們所認為及格線，麼将失教師資格，輸掉切話語權權威性。

毫無疑問，聶堯就這樣學。

梁秀敏吸氣，頓會兒，煩躁：“會兒讓直接跟進班。”

與此同時，負責政事務陳副長進辦公，隻見裝革履，裝挺闊，氣質斯文謙。

男頭，面容帶笑，應對辦公老師們問候，都微笑點頭回禮。

發現聶堯也辦公，拍拍聶堯肩膀，藹詢問：“麼？們學習标兵麼也這裡？”

梁秀敏見副來，臉擠抹笑。

“帶們班個轉過來，陳長，剛好事談談。”

陳副打量聶堯側于卿兒，當即，于卿兒事，今特為這事來。

“梁老師，，這件事應該給個交代，跟先來。”

梁秀敏微微詫異，從辦公起來，陳副起辦公。

兩位老師離開，聶堯将成績單遞給于卿兒，好提：“指甲油擦擦，學遵守規，最好調點。”

兩站得，于卿兒擡眸，聶堯棱角分臉。

神沉穩邃，莫名種強烈說力，讓本能聽話。