殿，您很歡這個孩子

長公主展開畫，果然，見皇兄題字。

眉頭皺起來，太過于魯莽！

本來本讓皇兄，這幅畫給覺，自己樣？

但，忘，以鬧着皇兄畫以後，給題字事。

今這個昭昭課業，按照原則說，夫子批複以後，返還給學。

，這個題皇帝墨寶，應該如何返還？這幅畫現已經價值連！

如果孩子，随丢棄，僅僅惜字來形容，能還會招來禍事。

告訴孩子吧，又如何解釋，這幅畫麼到皇帝案頭呢

長公主揉揉眉，再次展開畫，畫裡濃濃活氣息，讓裡煩躁平靜來。

然，銀子買來？長公主裡冒來個主。

，随即，否定這個主。

起間，到蘇夫子，讓叫昭昭過來趟。

蘇夫子見長公主拿着畫，以為孩子畫麼問題，急忙轉學堂。

會，蘇夫子就帶着昭昭，到長公主。

“蘇夫子，昭昭談，

先忙。”

蘇夫子聽，急忙禮，。

昭昭些惴惴，見蘇夫子離開，緊張捏捏自己。

“昭昭，到淩夫子這裡來。”長公主放柔聲音對說。

昭昭邁着腿，來到長公主面。

“能先給夫子講講，如何構這幅畫嗎？”長公主拿畫幅畫。

昭昭歪着腦袋好奇向長公主，然後，步，指着畫裡燈方。

“這裡，娘親，哥哥，弟弟，妹妹。”

“這裡，”，指到面，“爹爹回！”

長公主着自己畫，畫時候，并沒這種覺，，經過昭昭這麼解說，好像還真。

難怪，畫來畫，種覺，原來，将自己從畫裡到，又用方法，給畫來。

長公主摸着昭昭腦袋笑，然後，從旁拿昭昭畫。