原來自動辨識聲系統檢測到沒說話之後又播放廣告聲音。

皺着眉頭摁掉廣告，淩雲，又把廣告打開。隻這次，沒再打開廣告聲音。

投葉棠嘴巴開開，永遠都維持着副沉着淡定表，遍又遍介紹着諾氏，介紹着諾氏體凍計劃。

半躺辦公，長腿交疊淩雲拄着臉頰。注視葉棠好半晌，果其然還擠兩個音節：“虛僞。”

華國科技學葉棠打個噴嚏。

離開諾氏複健設施已經個事。這個個時間裡，原主體過歲，葉棠也已經完美融入科技學物學系級活之，周圍并沒同學或老師因為曾經被凍過就排擠。

當然，葉棠剛進科技學時候，同學，就連方還老師們都對這個凍着濃好奇。隻好奇歸好奇，這些受過良好教、接受過教育們并沒來打擾葉棠，給葉棠增加本必麻煩。而接觸過葉棠後周圍也發現葉棠與們并沒太同，既們印象仿佛古穿今“古”，也沒古化、固守陳規，無法接受現代社會。

相反，葉棠學習能力與适應能力都非常強。這個為環保、為減資源消耗并避免接觸傳播疾病，因此許東都依賴于投時代裡同常樣活，起來并沒麼習慣、尋常。

發覺葉棠就個正常之後，周圍對葉棠好奇也就漸漸淡來。取而代之部分都願與好說話、主見葉棠進正常來往交際。葉棠學活帆風順，隻就同學們混得很熟。周後熟悉同學都開始叫：“老宋”

“老宋”葉棠綽号。這個綽号沒麼惡，同學們會給葉棠取這個綽号僅僅因為物學系姓宋個，這宋宋胖宋瘦宋都夠分，總能跟葫蘆娃樣還分宋宋。

葉棠份證真老，歲，給尋常學婆婆奶奶都紀。于同學們計，幹脆就把葉棠尊為“老宋”。

“喂！老宋！面！”

滑着電動滑闆進教男喊着從滑闆來，這滑闆型材料制造，以折疊。所以男除就把滑闆折成iphone麼豆腐塊塞進自己褲兜裡。

“誰？”

葉棠也折疊自己平闆，放到自己胸袋裡。

科技學準複學，但鑒于葉棠所擁識儲備，科技學求葉棠從起，并且能挂科，挂科超過兩門以，科技學學就能求葉棠自主退學。且，過葉棠獎學待遇已經失效。如果還獎學待遇，就隻能靠自己力量，考回全級名。又或者專業課所成就，例如專業科學期刊面發表論文，又或者協助導師實驗完成實驗。

專業課所成就，很困難。倒說葉棠沒自信能研究者，純粹學基本都文化課，周見專業課老師兩面都算。發表論文，沒老師帶肯定。因為沒老師帶，學很能連研究課題方向都到。

老師帶，最簡單方法就進專業課老師實驗。但進專業課老師實驗，還得被專業課老師垂青。獲得專業課老師垂青，首先就得拿得成績。

于所東繞圈，結果還回歸最原始問題：成績。

葉棠現目标期末考試考回全級名。為此需速學完現代義務教育容，并且完全透些容與課程。

目距離期末考尚個時間，葉棠卻已經自習容。對于期末考，太擔。隻點修完基礎學分，好基礎時間來學更更專業容。

——以穿到古代當女帝時候總為糧苦惱。時隻能巴巴催着司農加油努力趕緊搗鼓糧來。

如今機會親自參與農作物改良改進，當然個。旁觀着搖旗呐喊這種事歡。還親自掌握命運最令開。

“誰也。戴學罩學墨鏡，臉基本都被遮。”

同學說着攤攤。

作者話說：-

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最氣好熱，總好，着又會……tot

話雖如此，非常讨厭。到又覺得還如熱着算。，，