亦燃居然認真聽寫方菡些驚訝。

畢竟已經很長時間都把學習放，總吊兒郎當态度。以至于老師最開始還痛疾首，現已經完全放棄管。

“第題，寫甲烷與□□反應。”

化學老師面說着題目，方菡來及再亦燃，趕緊本子開始寫公式。

“第題，寫甲烷與□□混氣體集氣瓶倒槽産現象。”

……

化學老師幾之之學過容。其部分方菡院期間學，還好提背課本寫來公式現象，至于完全會。

但方菡還幾題。畢竟沒聽老師講，也些點。

“現同交換，互相批改。”聽寫完，老師面說。

方菡放筆松氣同時，由得轉過頭亦燃。

因為化學老師帶班級比較，般聽寫會像英語語文樣交由老師批改，而同互批。

方菡把自己聽寫本遞給亦燃時，卻發現對方面空空如也。

剛剛還借筆寫嗎

方菡愣，然後就着隔個過另個男給亦燃遞紙條過來，這才恍然：原來剛剛亦燃借筆撕紙為聽寫，而跟鄰男傳東。

拿着本子點尴尬。

亦燃沒搭理。方菡隻能默默頭，自己給自己批改。

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化學課課，班級裡面氣氛就又熱鬧起來，很打打鬧鬧。部分讨論考成績。這次因為題目難，好排名起伏很。

亦燃則又課就，也麼。

剛課沒久，班主任就從面進來問句：“今咱們班組負責責任區衛”

“d組。”說。

“操場台子面兩個過沒”班主任問。“剛剛面領導檢查都到垃圾，還台子也沒清理。”

“今午d組把這兩個方打掃，點台子哈。”

“組長呢跟拿具。”

聽說今d組值時候，方菡點兒慌神。

也d組，按理說應該跟着其責任區撿垃圾、打掃衛。但因為段時間沒過來學，衛責任區排期狀況就沒。

午無論如何得值，能搞特殊。

過方菡剛閃過這個頭，就忽然到亦燃也d組……

午打掃時候，也會嗎