形容

班級團建。

陳铮班裡幾個男同學最先到，負責根據每個好點好餐以及裝飾場景。

裡氣球打個又個，動動點開機置頂消息。

“班長。”

個男站面叫。

陳铮擡頭，骨節漂亮幹淨依舊捏着剛吹好氣球沒松。

“這氣球吹夠，”男指指面，“再能們都站。”

陳铮頭滿堆氣球，臉現括弧笑，捏着氣球，将機揣進袋裡，“就開始布置吧。”

“好嘞班長。”

“就按群裡發這個圖片布置。”

“收到。”

男們分散開來，各忙各。

沒過會兒，“班長。”

陳铮，“嗯？”

男站闆凳，半扭過來，聲音溫潤：“班長，剪刀遞。”

像怕陳铮到，然後又補充，“旁邊台。”

“好。”

陳铮拿起剪刀，，本來握着剪把，交給男時候将剪刀調個頭，将剪把對向男給。

“謝謝班長。”

男接過，剪完彩帶後，将氣球往貼，“班長，這個位置麼樣？”

陳铮認真，向幾步，同排，擡臂，點個方向，“這裡吧。”

男握着氣球僵。

陳铮覺到對勁，“麼？”

“，班長這麼啊？”

其男聽湊，“麼麼？”