徐國強覺得這個好主：“好啊，學，咱們裡娃娃也能讀書！”

鎮裡學遠，縣裡學就更用。

附幾個都沒學。

裡适齡娃娃們每就裡聊貓逗狗，裡連本書都沒。

耽誤，裡娃娃們都成盲流。

徐國強覺得陳遠這個提議很好，也解決裡面庭無法照孩子問題。

陳志德考會兒，憂慮：“咱們裡建學，沒老師咋辦？”

徐國強愣，随後也沉默。

對啊，沒老師咋辦？

裡面認字鳳毛麟角，還因為過兩私塾打過算盤這才成裡會計。

剩還如呢。

“啊，陳遠，這沒老師就瞎？！”徐國強喪氣，“别說咱們，就方圓幾個都沒能當老師。”

既然教書育，認識兩個字肯定，得文化。

從兒幾個文化當老師？

總能從農場吧？

方都階級敵對分子！

些都犯錯誤，讓們來教壞孩子咋辦！

“還陳遠啊，就算能到老師，咱們裡況也，麼給老師算分啊？這沒先例？”

“娃娃們來學，交束修？”陳志德，管誰來當老師，肯定得給老師算資。

們陳糧都費勁，每每戶裡餘糧錢給娃娃們交學費。

陳遠倒擔這個，現已經代尾聲，普及教育面政策之，用久學接受教育都會補貼，政策風雖然傳遞得會麼，但們陳很也會被惠及。

等到時候，别先把學建起來，補貼自然而然到别。

而且公社也會同每個都辦學審批。