阿爾菲諾若所，唐柔見考模樣就害怕。

到麼，湊到邊說，“、麼。”

于第數學課時，唐柔到拿着角尺裝模作樣進來墨發青。

“……”這麼絕妙好主。

于就号匪夷所幕。

這間教裡都，也複同樣景象魂，們到數學老師蓦然變得英俊，放角尺再講課，而來到後排，班裡個平時沉默寡言女旁邊。

這對啊。

這們複劇樣啊？

放學時還勾着，吞吞說，“柔……娜同學，老師帶、醫務。”

個場景起來總能讓聯到太好方向。

于還兢兢業業劇阿瑟蘭因為笑得太開放空瞬，就失神志記本寫這段文字。

“，姐姐、姐姐……”跟着數學老師醫務搞麼見得事！

時間回到現。

唐柔本以為數學老師就永遠沒辦法都搞麼東，沒到阿爾菲諾還真來些東。

數學老師機裡匿名号碼，每都會聯系。

林利代替阿爾菲諾，假裝數學老師與個溝通，發現對方拍賣。

隻過這個裡，就得而。

“所以，這座孩子，但滿周歲被父母送活實驗，還被這種冠禽獸當掮客偷渡到拍賣？”

林利點頭，“現起來這樣。”

唐柔陷入沉。

這些跟被嘯淹沒麼關系？

，又無事發。

但當放學，學廣播讓門點，附物基“危險物”失。

回，唐柔阿瑟蘭繼續扮演娜貝拉份。

“父母”卧聊，為麼忽然打。

隔着門縫能聽見兩個機械化争吵聲，複着号這場景。

“們還呢！”

“也養！而且沒，能嗎！”