皮羽毛頭疑惑搖搖頭，“沒啊。”

莊禹确沒阻止，來，别神聖文字，這裡基礎而已。

别學會又如何？文字識兩回事，識才最寶貴，文字隻記錄具而已。

帝對視，裡到麼，個體都抖得厲害，……赤帝願教鹿君長空君文字，說，們交涉，赤帝也願教們帝。

這個法分奢侈，但終歸些能。

們現盟友，而盟友之間固定交流活動，們帝以派們孩子來赤帝交流學習。

這也以，交好勢力之間保持關系種方式。

當然們商，這種事能由們來提，但們帝位君正好赤帝嗎？

由昊來提，比較正式而且份也夠。

隻吧，赤帝真願教們文字，帝得準備個禮才。

商們第時間讓赤帝幫忙來昊。

昊其實也這個問題，本來莊禹教導文字時候，都準備回避，結果莊禹根本沒避開任何。

昊也商們。

昊到莊禹。

莊禹笑，“準備赤帝建所學，到時候，凡赤帝盟友，都以将孩子送過來交流學習，當然也包括帝。”

莊禹，個勢力強，從來都離開交，現瑞帝獨，們這些勢力得聯系更加緊密才。

而讓孩子作為交流，就個錯方法。

孩子單純，會像顧慮麼，等輩友誼建起來後，以後開戰估計都麼容易。

當然，文字也教，得簽結盟書才以，其條款嘛，麼也得利于赤帝。

赤帝，将變成文化起源，文聖，再也們，個窮寂之。

如果說以隻悶頭發展部事業，現赤帝開始面向個。

，将成為個潮流。