裴矩倒持扁棍由緊緊，每當緊張，或者尴尬，或者所措時候，就會自禁握自己劍。

别根普通扁棍，但，就自己劍，自己最後底氣。

“劍很錯，點裴旭覺。”裡紀女子說。

聽到裴旭兩個字，裴矩呼吸由點變化。

“您認識爸爸？”裴矩順問，常活之，很說到爸爸，也許這個失父孩子面說，也能爺爺個失兒子父親面說，所以很聽到别直接評論父親。

“以見過次，來京劍挑各門，以劍破設禁堂時見過劍。”說這些話時候，就像說别事樣，并沒帶緒，隻陳述件事。

說完，便讓裴矩，裡最邊好還把子。

“名字韓以彤，來自于京，任職于龍骧共國禁秘學社，級研究員，這次過來，主差，正好還點，所以就順開個名師班，考證肯定們主目，也為讓們能夠考個級級證書才開這個班。”

“希望這裡學過之後，能夠解決些簡單神秘洩漏事件，即使誤入些複雜事件之，也希望們能夠到其規律，從而自保。”韓以彤聲音。

裴矩着對方，側其，總共女男包括自己。

個個都認真聽着。

裴矩也這個禁秘學社級研究員到底麼級别物，但既然對方報這個，應該厲害。

“剛剛們每個都通過測試，賦都錯，現就們接受能力，如果們聽懂，授完課之後，給每提個問題機會，會這邊呆兩個，每期兩節課，以後都期期。”

“今先給們講講，麼秘禁學。”韓以彤并沒麼教案或者課本，而直接開講。

“秘，既指神秘，也以指靈秘，或者更直接說詭秘，切詭秘，而禁，則指禁忌，萬事萬物都其條件素，當觸犯這些條件素，而後引得詭秘臨，麼們便将之稱為觸犯禁忌。”

“這個過程，被稱為神秘洩漏，些方現靈異事件，自然産，也為，這些都需專業處理，以後們學所成，便能會進入相關單位裡作。”

“們類将次次典型神秘事件理好，并尋其相通之處，從總結應對方式方法，這就秘禁學。”

“們學就如何認識神秘孕育之，學習如何防止神秘事件洩，學習如何神秘洩之後麼處理消彌。”

裴矩裡聚精會神聽着，到自劍堂裡【君】，就典型神秘孕育之。