過這回給祈瑱裡,也隻能由自己親自動。套裡,斷斷續續好幾也沒完。今還得求祈瑱辦事,隻能今趕完。
嬸見針腳直撇嘴:“夫,這針腳莫太,然針腳太稀,裳結實,容易線!”
便旁杏姑也抿嘴笑,:“夫些稀奇古怪東倒好很,偏就。”
嬸:“,夫兩隻熊招歡!麼換成就。”
程嘉束邊穿針引線邊笑:“給彥哥兒東玩,自己也愛。最耐煩裳,條袖子就得縫半,急個。”
用過縫紉機,麼能受得再針縫件裳。程嘉束也就給彥哥兒玩偶時這個耐,便耐性子。
幾個說笑間,叔進來:“昨兒個來送雞蛋今過來送來兩隻羊,還些活雞活鴨。夫昨定,現頭等着。”
原來見,昨午回便自己裡收兩隻羊并活雞活鴨。這也勤,索性今就把收好雞鴨羊拉過來。
正忙着算賬間,劉驿送豆腐也過來。
時之間所紮堆兒似過來,将嬸忙得團團轉。
程嘉束見嬸這裡忙,再者彥哥兒頭回課,到底裡惦記着,便留杏姑給嬸幫忙,自己則來到書。
卻聽到書裡傳來彥哥兒背《論語》聲音。程嘉束幹脆就站頭,聽裡面課。
此時覺得分慶幸,自己就讓彥哥兒将書背完。也就《孟子》全書長些,彥哥兒背得甚流利,其通背卻沒問題。如今還至于先面丢臉。
隻才這麼着,廖先便叫彥哥兒:“”,然後便聽得廖先:“枨也欲,此處應為‘成也欲’,而非‘長也欲’”。
程嘉束由微汗。自己識得這個字,竟将孩子也教錯。
接着便聽彥哥繼續背。過陣子,廖先才叫:“好,先背到這裡。咱們來講講釋義。”
廖先确實真才實學。講起釋義,入淺,淺顯易懂,又分細緻。便程嘉束頭,也被吸引。
廖先還昧講,自己說釋義之後,還讓彥哥兒複述,再說自己理解。
程嘉束由慨,幸好自己靈機動,請廖先給彥哥兒講課。這正經科舉舉,比自己這個半吊子,平簡直到裡。
程嘉束教平,欣賞平還。見廖先這講課準,便,自己就算頭能尋來館先,平怕也難以與廖先相比。若能讓廖先直給彥哥兒當老師就好。
隻這頭,随即便被打消。莫說祈瑱隻臨時來别院落腳,待以後,自己請動廖先。便能,也願與祈瑱過牽扯。
罷,還托何掌櫃幫自己另尋先吧。再者,廖先對比,自己再先,好歹能分辯先準如何。
程嘉束又聽會兒,方滿回竈院。
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