向勉強笑：“聽老師說。所以……這對來說，算個好選擇？”

沈岱聽得，向“選擇”，回到劉息裡作，而回到瞿末予邊活。以裝作沒聽懂，但回避，尤其對個給過自己許幫助、真正關自己，：“師兄，之已經決定留蘭，但現……這‘選擇’，沒選擇。”

向兩劍眉皺起來，閃過，最後又化成無奈：“理解，畢竟……孩子。”

沈岱緊緊絞着指：“隻很抱歉讓師兄失望。”

“沒麼。們認識這麼，從學到現，直很好。”向目着沈岱，裡面藏着無法言說愫，“隻希望過得好。”沈岱淡淡說：“會好起來。”

“丘丘。”

都說孩兒記事，丘丘分記得蝶向，被蝶抱着時候樂得嘴都，向進，就聞到能給充全榆信息素，頓時興奮得咿呀直叫。

向從蝶懷裡接過丘丘，滿子轉着哄。沈岱旁着，臉禁浮現笑容，原本以為蘭段子最艱難時，如今回，雖然理理承受很痛苦，但朋友們無私幫助實貴，怕再累，至裡沒恐慌憤，至相對自由。

真希望沒回來。

蝶：“沈老師，飯準備好沒，幫。”

“好，來幫個湯吧。”

倆進廚，蝶壓聲音說：“沈老師，發期麼時候，定嗎？”

“這能定。”沈岱哭笑得，“估計就或者後。”

“裡沒oga，oga朋友，但沒發期陪過們，教教麼。”“别緊張，讓幫照顧丘丘，照顧，自己狀況自己能應對。”沈岱說，“到時候會給打電話，如果剛好會議期間，好麼跟老師請假嗎？”

“說舒呗。”

“蝶，麻煩。”沈岱些慚愧說，“老遠來這裡，還幫帶孩子。”

“這麼，也付資嘛。”蝶笑，“而且歡孩兒，尤其歡丘丘。”

“嗯，到時候過來，别讓師兄，對過度緊張。”沈岱叮囑，“會些反應，比如起來像病，很難受很虛，偶爾會失識，這些都正常，用管，抑制劑，熬就過。”