輔導教育崩盤

這個消息傳後，課程輔導教育機構紛紛恐慌，課程輔導教育機構都開始為自己能繼續辦法。

也部分課程輔導教育機構認為，這隻種提法，實際執，未必就能對們造成響！

畢竟，如今龍國教育業卷現狀，長學自己願補課，輔導教育機構給們所平台，以說願打願挨，相關部門幹預，與現狀符。

因此，很都覺得，龍國規模取締課程輔導教育機構，根本就件能辦到事。

因為這些法，課程輔導教育機構，就邊辦法應對限制令，為後，邊，也依舊張旗鼓繼續招收學員，開展課程輔導教育業務。

很，們就發現，龍國教育相關部門，打擊課程輔導教育機構決實太。

面很就策略，直接讓各教育管理處介入，對課程輔導教育機構進關。

并且，各教育管理處求，教育機構收學費，原退回給學，得再繼續開展課程輔導教育。

教育管理相關部門執力度很，個來，全龍國輔導教育機構就接着關。

龍國課程輔導教育，曾經全國持續好幾，這兩又打分熱，這龍國策略來，輔導教育業，刻就陷入爆階段。

全國課程輔導教育機構，都無法順利開展，因為規模學退費輔導老師資發放，導緻輔導機構全面崩盤。

“這件事已經？跟又麼關系？隻課程輔導教育機構股東，并承擔任何責任！”

“屬于分紅，就拿夠，這次課程輔導教育機構創辦過程，甚至賺到好幾億。這對來說，就夠！”

秦川完全就副置事樣子，這讓兒裡忍驚。

從秦川回複消息話裡面，兒也隐隐察覺到，這個課程輔導教育機構項目，好像就秦川故推薦來！

“秦川，聽這麼說，難未蔔先，就課程教育輔導機構會事？”

兒此時，已經開始站自己葉凝這個角度問題。

“嗬嗬，麼會輔導教育機構會事？抱歉，并。隻事發況，才這麼說！”

“兒，現責怪将課程輔導教育項目介紹給嗎？”

“忘，當初這個輔導教育機構開始賺錢時候，很興。現事，就來問罪？麼會事？”

秦川這回複倒沒毛病，但兒已經識到，事并沒這麼簡單。

後後，仔細将事索遍，麼都覺，這就秦川設計。