終其，樂修都尋自旋律，将這旋律化作音樂，也将音樂化為旋律，們修煉過程也便追求彼此統渾融過程。

換言之，李閣主音樂便自旋律，破解音樂，隻需到個旋律。

到個旋律。這很簡單嗎？

如果簡單，就會樂修。

但會麼比更難。

沈容刀完全放任自己。

閉，放開所神，像戰士放盾牌。任由李閣主音樂長驅直入，蹈進識，隻最後絲線維系着微靈。

音樂命律動，接收李閣主音樂，也就觸摸到李閣主命律動。

跟着節奏随波逐流，腦卻奇異、自然而然踏太腳步。

音樂蹈類最初語言。

更境界，們同樣融為體。

以太，着李閣主音樂，說清究竟誰主、誰輔。

這神識，領域，主場，就該遵循！

步樂曲拉扯，就像樂修演奏時自韻律音樂節奏交融，們先碰撞，繼而沖突互相滲透、互相響，最終——

為體。

音樂依然響，但再能對識任何損害，步邊音樂終于到個最自然諧交點，再次觸碰時，自如得好像然體。

沈容刀睜開睛。

見到李閣主正驚訝着自己。

輕勾指尖，像勾起虛空線，輕輕彈。

無聲音波震蕩。

齊勻稱音符，落筆。

沈容刀筆，命旋律。

輕飄飄，隻李閣主能夠聽到。

聽到熟悉音樂聲，突然混入個雜音，混入個屬于自己音符。

将所節奏，統統震破。