“若這裡無聊，如咱們妹妹們？”黛玉很體貼。

“這樣挺好···”寶玉這樣說，黛玉反而疑惑更，便問“說話讓開？”

“并樣，林妹妹放才！麼會因為說話興呢！”寶玉說罷就書本，站起來，又笑“如咱們折吧！”

黛玉笑笑，沒起，說“吧，些累，姐姐們。”

寶玉也沒勉強，自己，隻留黛玉原着背歎氣。

黛玉裡，也覺得自己寶玉越越遠。隻兩個都承認這點，卻難以到像之樣親密無間。

青梅馬兩個如果成長過程進度樣話，就會産隔閡。們兩個隔閡已産，如果沒彌補話，距離隻會越來越。

黛玉因為彌補，所以直遷就着寶玉法，而寶玉呢？黛玉并清楚，再也敢說自己夠解寶玉。

英蓮自從揚州寶钗黛玉學作詩學寫字以來，已經很進步。僅書法寫得以，詩詞也進益。

因與襲揚州朝夕相處，況且襲個極其溫包容性格，英蓮與襲竟然如同姐妹樣親密。英蓮自己從詩獲得靈滋養，也讓襲也體會到其美妙，便自告奮勇教襲讀詩寫字。

能與英蓮學寫字，襲自然也很興。隻平裡寶玉處侍着，也隻很機會英蓮學習，自己就很珍惜視這樣閑暇。

襲着寫字，英蓮彎着腰，握襲，教如何運筆。午後陽斜射，們都很專注。

“啊呀，壞！”襲蘸墨汁，好好個“”字，糊成團。

英蓮忙放茶杯，笑“事而已，咱們來次就好。說罷，又握襲，教如何蘸墨汁。

襲些好，便輕聲“些笨呢？這樣簡單事，都教兩次！”

英蓮并沒回答，認真握着襲，起蘸好墨，又帶着寫好“”字，這才直起說“剛開始學都這樣，會兒寶姐姐也教許久。學就好啦，咱們時間呢！”

“說起這個，麼今見寶姑娘呢？”襲邊寫字，邊問。

“裡事來辦，所以今沒來，好像從陵來個客。”英蓮解釋。

“怪得姨太太也沒來呢！”襲又。

襲又将“”字寫遍，這才放筆，起舒展腰背，又笑“寫字确實挺累，怪得寶爺歡讀書呢！”

“咱們姐姐們吧！”英蓮給襲倒杯茶，過，又笑。

此時探湘雲對弈正酣，渾然忘周圍，隻盯着盤。忽聽得“哎呦”聲，又“原來們都這裡呢！怪得處到呢！”