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後門開醫堂，裡面位老夫專治跌打損傷，傳藥膏敷貼特别靈。體育特長訓練時傷筋動骨，直接從學後門，送馬對面醫堂。每當這位老夫診，能挂個病号。還些黃牛提半個搶号，幾貼購買方藥膏，打包寄到。本來今甄稚腳傷臨時挂号，但老先個成文規矩，隻穿學，僅以加号，還能随來随，無需排隊。嶽川背着跨進醫堂，徑直繞過排隊病，把放到老夫面闆凳。“這兒等，馬把這個完就到。”老夫仙風骨，長眉糾纏起。正按個病号突腰椎間盤。後面病樂：“俺老遠從來，憑啥讓這學娃插隊？”老夫也極脾氣，伸節分指着甄稚：“孫女就這學學，還能讓孫女插隊？”雖然聽着理，仔細倒也勉強說得過。老脾氣容易變得古怪，何況還個醫術超老。“，按您規矩來。”擺擺，随。等甄稚老夫指示，把受傷腿擡到另張凳子，聽見醫堂門兩個邊邊聊，聲音很熟悉。嶽川聽覺更敏銳，已來打招呼：“程全？”甄稚聞聲轉過頭，來者竟程全杜若。“喲，瞧瞧這誰呀？孫女今放學，還起過來幫幫忙。”老夫直起腰，病也，樂呵呵着杜若。甄稚這才識到，這位老夫介紹卡分寫着名字。姓杜。“爺爺，同學馬參加警招考，給拿幾副藥貼。”杜若從群排長隊後面踮着腳，見甄稚腫得老腳踝，神些震驚。礙于醫堂很病，好寒暄，隻朝用力眨眨睛，就帶着程全隔壁診。杜老爺子揭開兩片方紙，塊圓形褐藥膏。拿着扁長片挑起些藥膏，輕輕敷甄稚傷患處。冰冰涼涼很舒，疼痛似…

後門開醫堂，裡面位老夫專治跌打損傷，傳藥膏敷貼特别靈。體育特長訓練時傷筋動骨，直接從學後門，送馬對面醫堂。

每當這位老夫診，能挂個病号。還些黃牛提半個搶号，幾貼購買方藥膏，打包寄到。

本來今甄稚腳傷臨時挂号，但老先個成文規矩，隻穿學，僅以加号，還能随來随，無需排隊。

嶽川背着跨進醫堂，徑直繞過排隊病，把放到老夫面闆凳。

“這兒等，馬把這個完就到。”老夫仙風骨，長眉糾纏起。正按個病号突腰椎間盤。

後面病樂：“俺老遠從來，憑啥讓這學娃插隊？”

老夫也極脾氣，伸節分指着甄稚：“孫女就這學學，還能讓孫女插隊？”

雖然聽着理，仔細倒也勉強說得過。老脾氣容易變得古怪，何況還個醫術超老。

“，按您規矩來。”擺擺，随。

等甄稚老夫指示，把受傷腿擡到另張凳子，聽見醫堂門兩個邊邊聊，聲音很熟悉。

嶽川聽覺更敏銳，已來打招呼：“程全？”

甄稚聞聲轉過頭，來者竟程全杜若。

“喲，瞧瞧這誰呀？孫女今放學，還起過來幫幫忙。”老夫直起腰，病也，樂呵呵着杜若。

甄稚這才識到，這位老夫介紹卡分寫着名字。姓杜。

“爺爺，同學馬參加警招考，給拿幾副藥貼。”

杜若從群排長隊後面踮着腳，見甄稚腫得老腳踝，神些震驚。礙于醫堂很病，好寒暄，隻朝用力眨眨睛，就帶着程全隔壁診。

杜老爺子揭開兩片方紙，塊圓形褐藥膏。拿着扁長片挑起些藥膏，輕輕敷甄稚傷患處。冰冰涼涼很舒，疼痛似乎刻緩解。等塊藥膏都敷，眉頭終于松開，如釋負般呼氣。

“這兩腳别，最好休息。如果拐杖，醫堂以借。”杜老爺子用紗布把藥膏纏好，“，回吧。”

嶽川些後悔給借拐杖。本來背背個就好，又分得很，動來動。借來副拐杖，拿裡玩起來，像旱裡劃。也跟誰學會吹哨，伏背歡吹着《友誼久長》。

“夫說就太皮，這次之所以這麼嚴，就因為以崴過腳，舊傷。”嶽川覺背往滑，就來往颠颠，“半夜翻牆到别院，崴腳次？”

甄稚止吹哨：“吧？這麼說，讓背來病還真算麻煩——畢竟每次崴腳都因為。”

嶽川氣得發笑：“關麼事？沒教唆翻牆，也沒逼千吧？”

“今為麼被隔壁運動健兒撞翻嗎？”甄稚沒好氣說，“僅因為腿發軟，還因為神，擡起頭觀衆席，兒。”

嶽川背着，半：“幹麼？”