真隻用陪着就嗎（求追讀，求票！）

陳佑悉指導，趙清雅很就開始熟悉裡作。

得說能考腦子就很好用。

除招呼客時候還顯得些拘謹之，趙清雅作事都門清。

作第，趙清雅就幫陳佑賣部p，這甘甜甜都敢業績。

然而取得這樣成就以後，趙清雅到第件事，就拜托陳佑别将這件事透給甘甜甜。

雖然沒說理由，但陳佑也。

這怕甜甜阿姨這個輩對爽，或者産潛危機。

除此之，也邊打好招呼。

每午放學陳佑起接孩。

把果果送回裡，然後說班主任打好招呼，每臨時然後回學。

因為趙清雅從就讓媽媽放好學，清雅媽媽也沒班主任直接聯系方式。

過積累信任讓趙清雅以跟裡隔絕學切消息。

與此同時，也因為從沒讓老師操過，班主任也無從曉自己址。

唯變數甯，因為每回來，會到趙清雅還陳佑幫忙打。

趙清雅理論沒法複讀班自習時間自習回，裡也沒辦法自己學習，會很焦慮。

所以趙清雅也跟甯約定，希望自己們打事，讓甯告訴果果。

這件事當着陳佑面說，并沒直接提反對。

考慮到這樣還以幫爸爸減輕作負擔，懂事甯自然應承來。

其就算麼問題關鍵，也就甘甜甜接觸些。

趙清雅跟陳佑說會時間也講清楚況。

确實從頭到尾沒讓陳佑操任何事。

瞅着這丫頭越用越舒，平裡自己也會主動複習刷題，像會耽誤學習進度樣子，陳佑也就暫時放勸回學圖。

這樣又過兩時間，子來到期。

陳佑就現田幼兒園門。

周幼兒園當然休息關門，陳佑就蹲鐵門邊打瞌。

會兒，到頭東動。

睜開就到馮橙傾子摸頭。