塗栖溫如言傅宇緊張所措，笑着解釋，“用擔，媽，還以樣就好，歲歲獸，體會比昭昭還強壯些。”

“所以，飲方面用擔，就分量能得增加點，獸消耗會比較。”

雖然們兩個對自兒媳婦說這些還很理解，但還點頭應。

“這個，以後讓王媽給歲歲準備點輔。”

“謝謝媽，還，昨辛苦爸，為歲歲都沒。”

說到這裡，塗栖就點疚。

“都，說這些幹麼，歲歲也傅寶貝孫子。”

“給歲歲爺準備營養粥好。”

王媽端着粥些好消化輔過來，放到歲歲面。

飯，塗栖把歲歲抱回間，哄着。

第次變成獸形，還到個陌方，肯定沒休息好。

把歲歲哄，塗栖傅禹辰才兔舍把昭昭領回來。

經過這件事之後，對歲歲關注更。

怕又變成兔子，突然消失見。

尤其圓之夜，塗栖傅禹辰都會輪流守嬰兒裡。

隻歲時候，經過測試，們成為京國際幼兒園班，最個孩子。

本來以們個成績以學。

學敢收們這麼學，而且們還傅寶貝。

萬們顧周麼事。

這個責任們承擔起，所以隻能以紀太絕收。

對于個孩子學問題，傅宇開始太同。

畢竟之特考幼教資格證，為就以教導個孩子。

面世界太危險，萬孫子孫女面受欺負麼辦？

但傅禹辰同這麼，類群居動物，需正常際交往。

孩子們成長需同齡段夥伴相處。

如果直把們留裡，讓們接觸面世界，對們個性格觀養成很利。

塗栖溫女士也認同觀點。

所以，傅宇孤無援，抗議無效。

入學第，歲歲就把同班同學給打。

也開學第，就被叫長。