“今們學體結構，最起碼把些器官組織名稱記來……”

“首先這裡髒，也體供血樞。”

“負責個體血液循環，旦這裡遭到破壞，正常物基本就救回來。”

“還這裡叫肝髒，雖然沒髒麼，但卻承擔着個體最排毒功能。”

“這兩個字‘膀胱’，……”

………………………………………………………………………………………………

趴旁樹杈，兮蘿靜靜旁聽着李伯陽對李靜姝啟蒙。

同于沒沒肺李靜姝，兮蘿就李伯陽啟蒙過程夾雜私貨。

就比如說，體組織器官劃分，以及各種經脈穴竅識。

雖然訛兔帶回來醫書，确關于體結構容，并且容之詳實仔細，得毛骨悚然。

些容都隻流于表面，并沒入些器官具體作用功能。

更用說，李伯陽偶爾還會教授李靜姝該如何緊急況進自救。

強握髒讓其動肺複蘇……

通過壓迫加壓方式進緊急止血……

直接紮穿氣管讓窒息者能夠通過呼吸……

怕從沒見過李伯陽進過實操，兮蘿也點都懷疑對方教授這些識正确性。

時候兮蘿聽着都點懷疑。

李伯陽這到底教李靜姝醫術，還教對方殺方式？