第頁

很難象，這裡幾還幅車馬龍，流如織模樣。

勞倫斯收回望向視線，輕輕呼氣，頭記本刷刷寫文字——

xxxx，們仍舊靠法厄侖港，這座邦已經為即将到來夜好準備，而現太陽很就消失面……

員們并到恐懼，們倒種……怕怕興奮，失鄉号賜福讓們信，并認為自己夠力量對付切事——這倒麼壞事。

法厄侖座算太富裕邦，但這裡況倒還好，所都盡能撫邊，以及辦法儲備過夜東……餐之，旅老闆說已經搞到夠油料，并倉庫裡堆滿應急物藥品，即使宵禁期延長也能支撐……

這座邦靠邊境，樣子已經習慣這種‘分’況，沒接來還會發麼，這裡都盡能讨論些最糟糕能性，而把所精力都用活，這種貴品質，這種品質讓法厄侖比部域些富裕邦能承受更壓力……

但些擔别事——封印物，邦裡封印物。

還些仍然航遠方，即便拼盡全力返航卻仍然未能及時抵達港隻們——太陽就落，或許仍許長還留無垠，從航線段抵達最邦至需程，些偏遠航線況更糟……持續性夜幕，沒這片會發麼變化……

股微涼氣流吹過旁，勞倫斯筆，輕輕歎氣。

擡起頭，向扇朝向港區戶，目越過碼頭，能到又兩艘型貨現遠方平面，正邊鳴笛邊向着岸線靠攏——幾艘帶着教會徽記型艇如利箭般沖碼頭，迎向兩艘請求靠岸，準備進必登檢查入港賜福。

戶角，個朦朦胧胧從玻璃表面浮現來，對正望着遠處勞倫斯擺擺。

又兩艘靠岸，而且還，勞倫斯輕聲說，法厄侖所碼頭都滿。

過時裡，相當于往倍數量法厄侖靠，其半以都過來‘避難’，戶朦胧随說，帶着絲空靈震顫聲，們已經算幸運，些來及返航還麼辦。

……遠航都教堂随神甫，但這些措施都用來應對正常夜，勞倫斯歎氣，搖着頭，落之後時，這港管理局給允許正常靠岸最後時限，超過這個時間之後再返航就允許直接靠邦——們夜幕留太久，已經再全。

……當初橡号也過這樣‘待遇’，瑪莎說，記得說過，第次遭遇失鄉号之後。

勞倫斯聳聳肩，沒說話。

瑪莎則沉默會，再度開：……如若太陽今後就維持這樣運方式，們便遲會适應，混亂隻暫時，就像時代些堅持來邦，們古王國崩潰之後到延續方法——隻來，命總能到。

勞倫斯，這瑪莎會說來話——位卓越女探險長，卻個哲。

但仍然這番話受到絲寬慰溫度。

說得對，瑪莎輕輕點點頭，總會……

遠空，蒼世界之創已經漸漸浮現雲層背後，越發稀陽正逐漸從面消退，而層混混沌沌霧則麼時候現附，随起伏。

失鄉号巍峨聳首破開波浪，傍霧航向遠處，聳桅杆，半透靈體之帆無風而鼓，璀璨辰号則緊随旁，後者半虛半實體波浪起伏着，仿佛随時會墜入另個維度。

輕風港傳來最消息，最後艘能落返港民用貨已經靠碼頭——邦軍正附域布設哨位航标，并正将座備功率蒸汽核教堂設施機動港移動到邦發幾何體之間面，這之後，返航靠邦隻就必須座臨時港靠，經過嚴格檢查隔離之後，才被允許靠邦。

鄧肯站首甲闆，聽着莫裡斯轉述輕風港邊況，輕輕點點頭：勞倫斯目法厄侖邦，說邊給入夜之後返航隻留時時間，時間結束之後，返航者也必須邦附臨時碼頭留接受檢查隔離。

每個邦都根據自況經驗制定同應對方案，但沒種方案能最效，凡娜旁說，過管麼說，度過第次夜幕問題應該——怕僅憑儲備物資，數邦也能然迎來。真正令擔憂……今後。

鄧肯沒說話，隻靜靜考着。

過好會，才突然開：關于‘終焉勘測組’目擊況呢?

您預料樣——世界其方也現零目擊報告，凡娜點點頭，琳娜冕确認這件事，提到從數開始，教會響範圍就已經至次‘目擊到仿佛另個時空突然現’事件，而經過比對、确認，其次極能就正時間盡頭執觀測任務終焉勘測組。

鄧肯沉吟片刻，輕輕點點頭。

而角餘，最後縷霞終于漸漸消失面。

。

第百章速之客

漫長黃昏已經結束，夜幕臨。

電燈點亮，驅散間，塔蘭·艾爾站，皺眉凝望着巷——瓦斯燈輝照亮，偶爾以到巡夜識守衛帶着警戒犬現附，除此之，座就仿佛這夜幕般，空曠，寂靜。

過久，才從收回目，向自己書摞摞理起來資料書本，微察歎氣。

這些東都太陽落之理好，接來，該把們打包送到學院圖書館——裡間辦公，受到智慧之神祝福且帶諸神聖加護，以讓全其進研究閱讀。

但資格學院圖書館獲得間全學者注定隻數，對于絕數而言，當太陽落之後，閱讀就變成項禁忌，于全考慮，這次夜幕持續期間所書本都必須被封起來，直至次——這也政務廳剛剛發布夜幕禁令部分。

與此同時，各處學教學活動也必須并止——輕學們尚沒夠力量經驗對付些從靈界幽邃追逐而至怪物，這太危險。

當然，也認為輕風港況沒麼糟，因為邦旁邊個發幾何體具備類似太陽力量，陽覆蓋範圍，們或許仍能按照正常方式活從事研究——但這終究隻個猜，們還從來沒次如此漫長夜幕測試過個發幾何體力量，也無法确定庇護極限，自然能冒險。

據塔蘭·艾爾所，目已經批學者發幾何體附進這方面測試，們全副武裝，并同樣全副武裝守衛者從旁保護，們會同時間、同位置嘗試進夜幕閱讀，以确認陽保護效果到底樣。

但連塔蘭·艾爾都這項測試持續久，以及需驗證幾次。

門打開，輕學徒約書亞進間，推着輛推車，到老師之後點發愣：……您還沒圖書館?

跟着批起，塔蘭·艾爾随說，擡指指子東，東已經理來，把子這些帶就，其就留這兒吧……亮之後還回來。

好，老師。約書亞老老實實答應聲，開始默默将子些理好書本資料捆紮打包，搬運到推車，全程着腦袋，似乎避免到資料文字，又好像為避免到老師睛。

把這裡收拾完之後，就其起回吧，塔蘭着自己這位輕學徒，突然随說，們放假。

能跟您起圖書館嗎?約書亞遲疑，擡起頭，……還篇論文沒完成。

哦豁，夥伴們如果覺得錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜托啦(>。