幾後。

爺給顧送來個女孩，都-歲之間。

顧還以為都奴婢呢，拒絕：爺，個用這麼奴婢，太過。

爺也繞彎子：這些精挑細選來孩子都識字，基礎，先教教，試試能能挑理科賦。

顧恍然悟，自己這表錯。

過，臉皮，絲毫。

再者，教書育這事樂，歡歡應。

課堂就設東廂，表面還打着伺候名義。

倒也沒啥，也就府裡名聲差點。

爺還給塊闆，配筆。

還好筆難制作。

顧這子事兒幹，備課、講課、試卷，批改作業。

而且覺得隻羊趕，群羊也放，就把玉蘭院裡太監、婢女、嬷嬷，閑着都并教。

然以後門傳個話或個賬都着。

顧頭次當老師，勁頭依舊很。

教着教着，就發現靈真靈，開竅也真糊塗。

時候氣狠，就嘟着嘴向爺告狀。

爺着氣呼呼模樣，覺得愛又好笑。

把沒賦都挑來，排們學些擅長。個精力限，隻能盡量教些理科賦孩子。

以後，這些孩子會充當老師，再教更。

顧也同，就個，真沒時間因材施教。

畢竟現如今時間緊任務。

最後，經過篩選隻留個各科都賦孩子。

久，爺又送進來批女孩，讓再挑些。

就這樣顧開始清執教涯。

教個就受。

别，因為氣太熱。

爺就特許冰，再，也夠顧用。

硝制冰也現實。

藥材料管制；硝獲取、運輸成本很；溫氣響硝溶解吸熱效率；規模使用硝會導緻資源過度消耗。

所以實際應用具備性。

唐朝時就貴族用此法規模制冰，後因種種因素制約，允許。

就個，顧因為苦都瘦，熱敗胃，啥啥都愛。

爺見着也疼。

于，決定這次熱帶顧。

其實爺也耐熱，又個極講規矩，無論何時都穿闆闆正正，裡至層，隻會比顧更熱。

兩個偷偷瓜，然連覺都着。

爺動作很，決定就馬排。

動事兒都用着顧，這次隻帶個女眷。

些女學都沒敢帶，這随着聖駕呢！

過顧給們留堆作業，還提留編各科課本，讓孩子們自己預習。

也趁機試試孩子們自學能力。

群浩浩蕩蕩就發往熱宮。

留裡女們也習慣，沒啥見，也害怕再發類似時疫事。

個個都嚷嚷跟着。

爺裡，也。

剛發沒久，馬車裡顧就後悔。

還如圓園呢，這馬車。

真被熱蔫巴，颠簸零碎。

現正奪嫡熱化階段，面也起關于顧流言，過消息閉塞麼都。

馬車裡熬臉煞，熱暑。

好再難熬也到方。

熱确實比京涼許，但跟現代境還沒法比。

過也，再都沒用，熬着吧。

顧真沒受過這種苦，剛到宮就病倒。

好啥藥都備，這具體點耐藥性都沒，沒兩就又活蹦亂。

爺咋舌。

後世藥物也太效率，還用熬藥，更沒氣惹注。

優點堆。

也再次決，定發展物制藥業。

這麼好用奇效藥，難怪後世壽命都麼長?

随即又到自己壽，馬塞起來。

，還得好好愛自己，争取活幾。

爺随着聖駕辦差，就陪着顧。

沒過顧就覺無聊，纏着爺教騎馬。

着以後沒準還會遇到古代世界，騎馬也算個關鍵時刻能保命技能，機會難得，得學。

爺很贊成，過醜話說到頭。

學騎馬很辛苦，疼許哭子。

顧撅起嘴撒嬌：瞧起誰呢，實太疼就放棄，世無難事，隻肯放棄。

爺佯裝氣：麼能放棄呢，持之以恒方成事，輕言放棄。

，說着玩兒，會堅持。吐吐舌頭，調皮保證着。

這還差。爺顧說真，再繼續說教。

賣乖成功。

顧還臉裡偷偷給自己比個剪刀。

趁着康熙沒召見、沒求爺侍奉空閑子。

爺讓顧換好騎馬裝，塊空開始教騎馬。

顧好萊塢都學會傘，當然恐。

細細受，先馬熟悉熟悉，害怕，自己牽着試試。

顧膽子，接過缰繩就着爺也輕撫馬頭，還細語言、溫柔套半乎。

爺馬熟，開始講解馬、策馬、馬、加速、減速等領，講極為詳細。

顧借力個翻就馬。

這第次騎到馬背，視野陡然，很興奮。

股豪油然而。

隻馬學會，以縱馬狂奔，體會牽黃、擎蒼飒爽。

爺還放，也跟着馬，抱着顧馬又細細示範番領。

好久，才放讓顧自己騎。

顧也真莽，開始隻溜着，熟悉後才開始加速，爺另匹馬翼翼跟着。

其實跟學自車差，膽、細、掌握好平衡力，難。

顧領悟很，控制也錯，很就學會。

然後開始提速。

爺卻擔憂直後邊喊：點！别騎太，握緊缰繩，千萬别松。，夠！今就學到這兒吧?

叭叭，操碎。

爺自己卻完全沒識到。

顧聽煩，玩夠就回。

當時覺得，洗澡時候才覺到痛，頭就發現腿裡側紅片，些方甚至磨破皮。

好嚴，就層表皮。

宮這邊夜溫差，太陽落就涼。

過今顧實累，又洗頭發，隻能等着頭發自然晾幹。

長長濕頭發糊脖子肩膀實太熱。

也裝，等頭發擦幹分，把全打發，從空間掏吊帶背、褲馬換。

拿起把團扇，躺子悠哉悠哉翹着郎腿。

旁邊幾放着兩片瓜壺涼開。

直到此時，才舒喟歎聲。

疲倦也終于消散些。

半眯着睛，似非打着盹，好惬。

爺進來到就這個令血脈噴張畫面。

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