黃齡概黎錦穿越以來見到第個會作畫。

幾鬥幾圈詩，黃齡這邊也畫差。

許子帆見黎錦興緻作詩，于提帶院子裡觀賞番。

這種規模布局宅院，鎮子隻此。

陳然自然同，也來，黃秀才這個學，隻許子帆作詩比較好，其兩個跟也就半斤兩。

認識到這點，陳然裡分樂呵。

來這個鎮子文風麼開化，培養學雅趣方面還所欠缺，但正。

陳然都能覺到事，黎錦自然也能察覺來。

，之宋先就說過，每個鎮子學平都樣，告誡萬萬因為自己鎮子讀書優異，就因此而驕傲。

陳然也跟說之讀書時候，吟詩作對都很利害。

而們鎮子，幾能力都相差無幾，起來作詩這方面，比陳然之方學。

科舉考試會因為個考方而扶貧，縣試話就個縣考統考試，宋先之說過，縣學會學習氛圍會比鎮子好很。

這麼，黎錦更告訴自己千萬能懈怠。

且管以後還打打算往考，但秀才個讀書最基本功名，如果考秀才，鎮子就沒敢無緣無故欺負自夫郎。

黃齡落最後筆，招呼着衆過觀賞。

黎錦雖然沒學過美術鑒賞，但，就覺得黃齡畫給覺分舒。

畫技能分精妙，但也能這方面夠分。

從布局筆墨濃淡程度層層遞進，把菊初綻美呈現來，仿佛能讓覺到正吐蕊菊。

黎錦贊歎：黃兄畫真精巧傳神。

黃齡聽到這麼誇，很激動，畢竟之還着把自己畫幅‘醫館圖’送給黎錦。

如果黎錦話，也就自讨其辱。

幸好，黎錦真贊美畫。

黃齡時候就畫畫賦，再加自就跟黃秀才邊，學習時間充裕，黃秀才自然會消泯分，反而請給教書畫。

過自己也野子，教幾後，就說自己再也沒麼以教，于請辭。

這也方局限性，但對于個農孩子來說，已經算分幸運。

黃齡笑着說：剛剛黎兄賞菊詩也字字珠玉，黃某個之請，希望黎兄給這幅畫題詩，如何?

黎錦觀這幅菊圖，尺（cm長cm寬），黃齡豎着畫，側偏留片留，正給畫者留空提名方。

也推辭，之求醫件事，關系被突然拉，再推辭話就顯分客氣。

于黎錦拿過毛筆，站定，用筆尖着墨，這樣寫來字會巧精緻點。

熱鬧，門。

黃齡這畫本來就，這裡又沒更毛筆，隻能用平常毛筆來題詩。

黎錦這個動作，就讓對裡評價更。能這打腫臉充胖子，而真見識廣，肚子裡墨。

黎錦把自己剛作首詩題，如今已經把每個筆畫都練風骨，柳體更分端正。

與黃齡所畫菊潔相得益彰，頗畫龍點睛之效，讓幅畫質量都更層。

黃齡拍叫好：黎兄字個個都風骨，像極黎兄本。

把畫收起來，說，這幅畫挂卧，每省吾，練字否，背書否，錯事否！

周祺笑：好個黃齡，省說再反省，這偷換概。

黃齡跟辯論已經成習慣，說：自然曉得，但就用黎兄字來刺激每勤加練字。

黎錦到黃齡落款，其實字也寫得很好，畢竟從就被黃秀才帶邊，這麼來，寫好才怪事。

但能因為黃齡把更時間都用來學書畫，所以寫字時候由得帶點書畫氣韻，每個字都頗為圓潤。

這樣字固然好，也跟書畫很搭。

但卻科舉考試所求楷書。

黎錦，現這個時代，館閣體還未現，科舉考試雖然求統字體為楷書，但具體顔體還柳體，都未作規定。

自己兩個字體都練習，但此次黃齡畫菊，筆觸纖細，用清瘦流體顯更加适。

随後，許子帆作為主，帶着幾參觀這座宅院。

沒，這幅畫幾後被拍百兩銀子價，倒說畫精緻巧妙。

而因為首詩，還個題詩。

代書法黎錦練字帖子已經無處尋，這首詩雖然用流體書寫，卻已經彰顯黎錦個風采。

當然，這會兒誰也後續故事。

黃齡到黎錦邊，說：黎兄，别半，沒到居然這裡相見。

實相瞞，當杏林堂求藥，回後還幅畫，送當謝禮。但後來又杏林堂次，學徒告訴已經診，本以為這畫都沒機會送。