第章觀跟着推

提問：面對具絕對距離差異咒靈時，們應如何進祓除?

回答：當個力量以應對時，尋求協助個智選擇。

條悟：哦，自己辦法～

：……

今任務點恰好與條老師任務點，所以獲得老師陪同。非常興，收集老師戰鬥風姿照，雖然隻丢個［赫］過，而且帳還放……

但這！作為級咒術師，居然還能跟老師任務，超棒好嘛！

隻……

望向泊空，像個氣球樣晃晃悠悠咒靈，又掃視周圍空曠環境，陷入沉。

這個任務排錯?

首先會飛，其次屬物理殺，最後這附沒以讓攀爬樹或建築。

請問這種況麼才把咒靈滅?夥已經超術式範圍好嘛?！

除非把雙頭劍當撐杆用，但問題比還直！

難、難讓老師把抛甩嗎……

偷偷瞥側後方鼓着腮幫子東條悟，注到目時，還愛歪歪頭，對猶豫決為表示疑惑。

推好愛……嘿嘿～

對！現這個時候！猛拍自己額頭，保持清。

雖然覺得老師能會很樂幫忙，但敢用顆膽打賭，絕會隻單純把往抛。更能，會演場個躲避球遊戲！

而就個球，然後老師玩得忘乎所以，來回投射之，恰好撞到咒靈，把任務完成。

唔—，就吐……為全顔面着，決定放棄這個方案。

來，最後選擇另個方案：夜飛劍！

從冒險者背包裡拿本命器，對準空晃悠咒靈，擺好姿勢，灌入咒力，凝神聚氣！扔！

咻—

……擦肩而過，沒扔。

噗嗤—條悟沒憋笑聲從後傳來。

……再來！

咻！

……。

再來！

……。

噗—哼哼哼～條悟顯然努力壓抑自己笑聲，但沒成功。用轉頭，聽聲音就能正捂嘴捂肚子，忍雙肩發顫。

……，咬切齒着空晃晃悠悠，會兒畫倒，會兒畫w，像嘲諷咒靈。此時尴尬轉化為倔強。

就信！

本命器與綁定，無論，隻識收回，麼就能回到背包裡，就又以拿來。

像術式，卻時間，随咻咻咻—斷投射又收回又投射。

氣勢仿佛武俠說百發百飛刀，但實際，飛刀發未。

跪倒，難以置信自問：……為麼?

僅絕望，連咒靈都沒見過這樣，處動，覺得按照技術，動也打着。

對于這份嘲笑還憐信任，沉默，現場隻條悟最開。

條悟：噗哈哈哈哈！跪，捶，笑得差點岔氣，描邊師也現實遇見。

條老師……

噗！咳、嗯……夜别傷，老師相信故。條悟終于止笑聲，揉揉自己笑僵臉部肌肉，蹲旁拍拍腦袋，慰。

這已經單純技術菜問題，已經到運氣方面。運氣這種玄學東，确實好說。

見确實束無策，條悟也再樂子，拉站起來，還貼幫拍腿塵。

嗚嗚……老師……聲音帶着絲委屈，像個受欺負朋友。

現條老師授課時間～條悟豎起指，哄孩子語氣讓起溫馨葵課堂。

條悟：夜，為麼次也沒打嗎?

……裡嘀咕：非挑痛楚嗎?

：因為技術菜，還個非酋。

沒錯……啊。條悟握拳掩嘴，輕笑，随即輕咳幾聲，恢複正經：因為氣流。

夜，這隻咒靈很輕，即使咒力包裹，但武器依舊實體東。

……目轉睛着條悟拿過單劍揮起來動作，向展示武器揮動時産氣流，但……真好帥啊！絕！

回神。條悟動作，拳輕輕錘腦袋，聽懂就趕緊把任務完成。

！正敬禮。

站岸邊，将兩把單劍拼起，随後雙轉動着揮起來。

擡頭望向空沒規律晃動咒靈，邊繼續揮着雙頭劍，邊着：咒靈很輕，所以更輕。

減咒力輸入，讓像層膜樣覆蓋劍。輕，能發破空之聲。

漸漸，速度保持變，邊風聲卻逐漸減，直至于無。

後條悟觀察着武器，穩定而輕咒力，滿笑容：領悟得很嘛。

呼——呼吸，集精神，迅速将雙頭劍穩定而輕咒力朝咒靈周甩，個限活動區域。

随後，将量咒力瞬間灌入雙頭劍，瞄準目标區域，将雙頭劍當作标槍，猛擲。

：吧——混蛋！

砰——

雙頭劍雖然沒直接命咒靈，但成功進入設定範圍，咒靈被突然湧現咒力擠壓至。

老師，這樣嗎?令咒靈終于，頓時神清氣爽，朝條悟邀功。

……條悟原本圖讓用咒力直接切割咒靈，但到得樣子，識到能故這樣，給個驚，非常棒！滿分！

條悟力揉揉腦袋，語氣帶着贊賞：呀～沒到夜這麼法，老師太驚訝！領悟，又循規蹈矩，歡這樣學。

紅着臉，被誇得飄飄然：嘿嘿，還、還好啦～

吧，老師請飯！

好耶——

條悟私裡個隐藏美達，所以跟随腳步，必擔會錯過美，即使，也能享受到令滿美。們倆橫掃，玩得亦樂乎。

老師，這邊！

耶～

條悟啃着烤玉米，懷裡還抱着剛買久福，微微彎腰，向鏡頭，與拍張。

嘴咬着着鲷魚燒，舉着機，擡老師頭後比v勢，配現啃着玉米，臉頰鼓鼓，就像模仿兔子樣，超愛～

老師邊！收起機，向遠處售賣糖果，奇：指糖诶，造型好，買幾個貓貓頭給老師！

啊，說起指……條悟突然頓，像起麼，拿機翻起來，然後朝笑：

抱歉夜，老師惠。

诶?傻。

畢竟宿傩指，見話還挺麻煩，待會直接回專吧。說完，把久福朝扔，就見蹤。

诶?！！，這也太突然吧！老師就這麼靈靈抛?然後别學?

話說主線今嗎?！條老師别啊！名場面啊啊！

個風蕭瑟，錯覺，覺周圍結伴而歡笑聲好像變……

*專門

面無表樓梯，就等着回來。

……條悟提發現，點虛，但麼，樓梯這段時間就調好态，自然跟打招呼，好啊夜～等們嗎?

夜，麼這兒?伏惠晃晃悠悠來，就見臉怨氣，茫然。

：說來認識認識同學，信嗎?

伏惠：……信，現表既怨氣，又遺憾，懂。

對于沒能趕名場面打卡，伏惠茫然神歎氣，然後來到條老師另邊，起往專裡面。畢竟禁閉最處，與寝樓算同個方向。

向肩挂着虎杖悠仁，忍戳戳，好奇：老師對麼，到現都還?

條悟開玩笑：沉魔法～

、伏惠：……解釋。

虎杖悠仁被們拐，，兩都讨論虎杖悠仁難得見體質對處理方式，對這些興趣，自己抱着機斷反複欣賞們玩樂時拍照片。

夜害怕嘛?條悟聲把拉進談話。

嗯，麼?轉頭，發現兩都着，尤其伏惠，像顧慮态度。

這兩面宿傩，詛咒之王哦。條悟揚着聲線為講述恐怖之處，用愛聲音說吓話，夜怕沒控制好殺麼辦嗎?

……伏惠也欲言又止，表些坎坷，畢竟這個決定。

哦，無所謂。眨巴眨巴，臉平淡，對這些興趣，們用。畢竟虎子就主角，還個愛搞笑太陽型男主，再說，最關推好好！

管麼樣，永遠站條老師這邊！幾所料表聲宣誓：條老師法就法！

哎呀～能被夜這麼愛學信任，老師真太動！條悟原本放制袋裡，聽到話後伸來，宛如聽到告jk，握拳放巴側。

過jk害羞，耍寶。

該問……伏惠捏捏自己梁，覺得自己剛才緊張像個笑話，還害得又梗會兒。

說麼呢，這樣對搭檔嗎?排遣伏惠晃晃嫌棄。

伏惠無語撇，過評價。