第章給

學樓B?

謝溪自記位置。

待收拾好自己後，聶魚也懶翻個面，強撐着起。

聶魚打個哈欠，向聲。

點魚，午軌測算學。謝溪已經提着程包，門等候。

聶魚絕望将亂如雞窩頭發往後撩撩，然後洗漱換。

謝溪還未成為友，個都卡點起，幾分鐘速收拾好自己，然後奔向教。

這套操作來，飯自然省略。

然而，謝溪入後，僅僅到個，作息就翻覆。

雖然也，但再也沒熬夜，更會被謝溪強開機，拉起來飯。

滿個時間，至圓潤好幾斤。

照例隻幾分鐘就完成所門準備。

迎着蒙蒙亮，兩同向第堂。

今麼?

打賭輸，聶魚對謝溪自然求必應。

謝溪也糾結，已好目标。

腸。

真愧球胃。

球民飲直很精細，都銀系最好，當然咽營養液種料。

謝溪帶動，原本對飯隻糊弄聶魚發覺球美好。

球愧本系文起源，切美發祥。

謝溪點麼全補營養液、壓縮能量餐、能量塊，抵球被廢墟系占領。

因為CES離開建廢墟系時，沒攜帶廚師菜譜，就連機器程序裡都沒點柴米油鹽。

如果廢墟占領銀系本營，好子簡直到頭。

從此以後，類抵會放棄效率享受美，轉而改為進營養液，單單維持最基本命體征就好。

聶魚端着兩份腸，謝溪對面。

說實話，還覺得議，方媛麼以麼強，老餘都打過。

隐藏級軌測算師頭銜背後，曾經期全科第傲戰績，所以各方面能力自然會差。謝溪用筷子夾起塊晶瑩剔透腸，聳聳肩，送入嘴。

溪溪，幸好及時拉，讓免于被挨揍。聶魚雙，滿激。

魚，咱還老實點吧，認真學習軌測算，争取能夠往，現場觀清理體。謝溪苦婆勸。

聶魚點點頭。

就簡野貨會會又搞幺蛾子。

謝溪搖頭，概會，無論自己，還支撐着信老餘，都已經敗給方媛，沒理由再驕傲。

理。

兩又聊幾句，悠悠把腸完，朝着教學樓而。

好位置後，謝溪照舊拿呈遞運算公式。

着還摸沓推導圖紙，聶魚睛都直。

真進展啊！

算吧。謝溪着放程包裡程算筆，突然愣愣。

拇指掃過筆。

串刻字亮起。

BW——謝溪

每個通過學聯考，成為學者，都會擁支屬于自己程算筆。

學者夥伴，替代戰友。

夢，卻把象征着學者傲骨程算筆，摔。

并非完全痛學，權衡利弊之，還會利用學達成自己目。

但夢裡，個目太渺遠。

用盡切力量都無法到達。

當确認真相刻，崩潰。

努力這麼久，但結果卻毫無義。

任誰見都會發瘋。

摔隻程算筆，還驕傲。

就絕望之際，隻修長力卻替拾起破碎信。

司逅，将筆遞到面。

個抗争，定努力！

握程算筆後，再度開始推導。

如果确定弦定結構體積波段，用潮汐算法否呢?

但樣就太穩定，稍慎體積波段就會失全域鎖定效力。

如果風算法呢?

這種算法對範圍速度幾乎控，也适用來确定體積波段。

究竟用麼算法，才能穩定确定弦定結構體積波段?

别算，方媛來！聶魚好用指戳戳臂。

謝溪趕緊筆，将除《級軌測算學》其東全部收回程包。

方媛講台，并讓Echo啟動全息投。

截止今點，收到所同學作業，這很讓驚，竟然這麼努力。

面傳來窸窸窣窣尬笑。

為清理體，們容易嗎！

今還沒進武力交流?方媛雙撐講台，微眯着，掃視周。

所目瞬間射向簡野。

簡野同學，今沒興趣比試啊?方媛順着們目，向後排，翹着郎腿，滿臉屑簡野。

簡野翻個，切，爺今沒，放馬。

好，太好。

就這樣直沒吧，直到們完體清理。

所松氣。

個教氛圍也輕松。

今們講P災難預計拟算模型，們班應該會很歡這個模型。

方媛正說着，全息投已經将P災難預計拟算模型投來。

P災難預計拟算模型軌體架構裡，擔任軌破壞程度預計演算功能。

該模型專門負責測試軌能會遭受麼樣攻擊，毀壞程度。

說就以盡用這個公式所附帶攻擊段，摧毀構建來軌。

P模型完美滿軌測算師對軌構建破壞欲。

對于自己構建軌，盡切方式進摧毀打擊，這每個軌測算師必須經曆。

隻經受這種毀滅，并進改良創，軌架構才會更加嚴謹全。

接來将對P模型進解構，隻演示次，們會以後，就以從們學終端抽取需進破壞軌。順便提嘴，們抽取軌次作業。

麼?毀壞别軌嗎?

就好玩！

方媛說完這話後，便拿起自己程算筆，開始擡模型。

這個P字模型用到Z、Z、Z個Z字模型。

法娴熟，沒餘線條輔助，很就完成擡。

當P模型被擡起來以後，便開始初始導入，數據點點被解構，個Z字模型依次被剝離，最後按照效模型進數組排序，順利完成解構。

P模型破壞性相當強，适用于模拟災難對軌打擊。

或許因為這個模型很暴力，異常符軍班份，們竟都像打雞血似，紛紛解P模型。

們躍躍欲試打開自己終端，分配給自己軌。

航脫軌這種概率事件，也就隻才來吧?

讓艘飛器追尾，導緻軌崩塌，沒比還厲害?

哈哈哈，們誰軌啊，這麼經打！枚震蕩彈就垮。

吧，愧軍班，麼強破壞欲。

麼航脫軌、飛器失靈追尾、學武器錯誤攻擊。

暴力暴力。

教空漂浮着無數軌殘骸載具碎片投。

所軌都無幸免。

除……謝溪半定軌。

因為半定軌性質擺裡，變化端軌，能夠極好規避部打擊。

而Z軸發散數據模型，能夠對軌部進矯正，同樣以規避災難風險。

所以，軌活來，而且隻軌活來。

好巧巧，破壞軌還簡野。

謝溪這麼玩兒，都用枚能壓縮炮，麼還沒解體啊！

簡野氣，換子炮，瘋狂發射，試圖以數量占優。

但子炮總擦着軌飛過。

幹！

罵句，将程算筆扔。

謝溪倒鎮定，将P模型所破壞結果全都預覽遍，緩緩開，得用環形學武器。

這話如同滴濺開平靜面。

簡野将信将疑拿起程算筆，選擇SU圓環壓縮炮。

SU釋放瞬間，個圓環速飛，随後越變越，直接套定軌Z軸模型，然後進縮擠壓，讓其無法繼續矯正規避打擊。

最後軌堪負，崩碎解體！

簡野終于爽。

着所軌都被破壞，方媛颔首，把破壞數據收集好，節課們會用到。今就到這裡吧，課。

頭次這麼爽軌測算學，臉滿亢奮。

課，午也沒課，零兩語便決定相約閑逛政臨。

聶魚也向謝溪發起邀請，但謝溪隻搖頭。

留句還事，便離開教。

目标學樓B。

很幸運，B沒班級課。

午後陽掃入教，連同子此間流連。

緩緩來到邊，着搖曳櫻，呼吸滞，鬼使神差推開。

霎間，櫻軌迹空氣被攪散，随着風飛入教。

長發也被紛紛揚起。

謝溪?

聲呼喚從門傳來。

于之，回背對陽，為鍍橙輪廓，眯着朝聲音來處。