别呀，别把們當作學。原陽湊到王老師邊，們培養嘛。

王亮依舊呵呵笑着拒絕。

班主任推辭，判斷種禮節性回避，畢竟彼此還很陌。問題既然，腦間速閃以解決方案。

A：必須引導進入。

B：順其自然。

C：皮賴臉，纏到底。

選擇A。

王老師，忙麼呢?來幫吧。

站旁。

王亮趕忙放資料，忙忙。呀，呀。王亮帶着原陽發。

又站起，飲機旁拿個紙杯倒滿遞給王亮。這種反客為主方式，能瞬間消除陌。

謝謝！哎呀，就忘給倆倒。

王亮站起來。

拍拍原陽，原陽攔王老師，笑着說：們見，就當自己，哥先聊，倒。

原陽端回兩杯後，對說來這所院時就聽以學說，這裡個叫王亮老師。

噢，個學?叫麼名字?

王亮笑容更燦爛，體也向這邊靠靠。

許雅，個很漂亮女孩，現保險公司班。副本正經樣子，嗯，就。

許雅?好像沒這個學呀?

王亮狠狠抽幾煙，緊皺着眉頭。

以同，幾還見過。

其實這編造謊言，但為證真實性，又肯定點點頭，給打個電話，會兒咱們塊飯。

，。

王亮擺着，還納悶麼沒起這個女孩。

王老師，教學太，些記起。

原陽替王亮分析着。

這樣，許雅說王老師很風度，又識，時們班就幾個女戀，已經個，所以都沒敢表。

個?麼?

原陽解着。

罵聲蠢，個隻個含糊詞，倒王亮個。

，結婚。

呵呵，拍拍王亮肩膀，嫂子裡發财?

談發财，給酒領班。王亮，現錢好掙，其實嫂子挺才。

班主任，突然種預，咱嫂子會自己開。

來原陽這子見風使舵本領還，果然聽到這兒，王亮哈哈笑聲，也這麼認為。