（請）

其實點也好，為符平，許刻寫歪歪扭扭：“娘，教您認字吧。”

考學，，将來會留，養母與自己相依為命，幾乎将當成珠子，，樣樣細，所以，許帶着養母起離開打算。

單純孝順與報恩，更希望母親輩子都困囿裡，帶世界。

許荷懵：“啥？？”

許理所當然：“對啊，教您。”來，母某些方面很爽朗豁達，但面對文字，卻自卑又憧憬，若怕崩設，就教。

“，娘娘這麼笨，能學會寫字啊？”許荷慌亂直擺，從來沒過自己能認字，都歲。

許轉轉珠子，換個說法：“為啥能學？還着，教您就等于溫習幾遍，到時候肯定能學更好。”

還還能這樣嗎？許荷還拒絕，然而幾次張，都因為處，敢承認隐匿期待閉，到最後，甚至緊張到汗濕。

許像沒養母躊躇，拿起鉛筆，直接本子寫到阿拉伯數字，又解釋完後，便塞過，末還得：“麼樣？很簡單？”

本子仿似千斤，聽完閨女講解，又裡默幾遍後，許荷突然覺得，好像也承受之，文字似乎也并麼遙及。

“娘，真很簡單，咱們學，就算認兩個字，個也能學個呢。”見母親睛漸漸亮起來，許便差，趕緊灌最後雞湯。

許荷果然受用，緊緊捏着本子，語帶期待：“娘試試？”

許：“必須試試啊！”

許荷：“先跟别說。”偷偷學，學會就當沒學過。

“，說。”

“曹叔跟蘇嬸兒也。”

“啦！”

“”

=

第點半。

許帶着完成作業，再次登曹門。

這昨就約好，往後，每學習個午，個期學習。