陳載覺得這樣處理方式欠妥，實點任性随，但樂觀，點都沒失落、難過，沒被困難打倒，隻開就好。

滿也捏起拳頭，絕對相信舒苑：“媽媽本事，很就能讓聽話學閉嘴。”

陳載無奈，舒苑自己性夠成熟，把滿帶溝裡啊。

師利，電器廠屬院聽到當教授說法，舒苑隻覺得汗顔，這幾都再娘蹭飯，庭自己開夥。

們老宅飯，舒苑班就把滿接回來擺攤，老宅飯就沒法擺攤。

等陳載班回到，娘倆都廚，舒苑打，掌勺滿，夥炒田螺，紅燒魚，還再個清炒瓜藤。

見爸爸回來，刻把炒田螺端給讓嘗嘗。

陳載站廚門，邊用簽戳田螺肉邊說：“咱們為啥姥姥飯？”

原因，故這樣說。

滿把瓜藤倒進鍋裡，刺啦騰起陣清熱氣，很善解解釋：“連賣糖畫都沒，電器廠屬院說媽教授，媽卻從學兒遇到麻煩，好聽。”

把田螺殼扔進垃圾桶，擡頭剛好對舒苑言難盡神，陳載突然覺得無論齡，都以很愛，便說：“加把勁兒，以後說定真能當教授。”陳載說。

舒苑字頓說：“沒愛，擠兌。”

陳醫這進化嗎，都會擠兌。

陳載繼續剜田螺肉，着頭，掩飾唇角弧度，覺從跟舒苑相處得到樂趣。

“舒苑，鼓勵，夠實力，信。”說。

舒苑哼聲：“真沒聽來。”

——

等陳載回到卧，發現燈亮着，舒苑還沒，剛進來，舒苑便撐起體。

陳載溫聲說：“還？點，攢精力才能對付幫學。”

好桃波流轉，讓覺得些熟悉，裡似乎麼容，便沒關燈，邊向。

舒苑聲音清甜：“被所學反對，慰嘛！”

陳載額角經絡微微動，熟悉神，熟悉話語，熟悉！

接受良好，甚至悄悄松氣，遇到挫折時趁機跟提求才覺得正常。

于跟說遇到困難正常，剛開個頭，就被打斷，說：“陳謹正來時候，緒落，抱，還使勁親，差點把捏碎揉進體裡，之後又跟性淡樣，對理睬，再需，具嗎？現緒好也得同樣表示。”

陳載垂發燙，隻覺得說話好反駁：“……”