沒退。

也給自己留退。

而且，林巧枝考慮過。

與其等到半、後，再突然提提畢業入廠，破驚遭到反對推诿。

如就說。

讓所都，這樣努力，為提畢業進廠。

讓所都到，斷進步技術，而且比别許進步，就資格、實力。

這個作來得堂堂正正，無指摘。

點，該議論議論過，該驚訝驚訝過。

真等到時候。

提畢業入廠這事，或許就變得理所應當，而激起千層浪，浪會猝及防把沖倒。

林巧枝認真，也這麼說。

麼?王柏強臉議，簡直像腦門寫着朵問題這幾個字。

林巧枝認真，再次：說，您解，咱們廠技術學提畢業入廠細則，具體些求?些留版還算數嗎?

這先例。

過些事，從方帶來拖拉機技術，親打造套模具，帶批學徒，至此填補方農業無鐵牛空。

時瘋狂到麼程度?

方各幹部隊公社，全都托關系、熟買紅旗鐵牛拖拉機，招待所擠滿各蜂擁而來。

國産任務來得急、來得，各都催。廠裡急需技術才，廠長親自定這條規定，以激勵學加緊提技術，投入産。

隻些。

倒沒再提畢業。

王柏強盯着女孩會兒，好半晌，才緩緩說，語氣很解：麼會突然提畢業?

發現林巧枝能真這麼，眉頭就皺起來：這打基礎最，學習機械原理，點點打磨技術，學裡還老師指點。進廠作，就沒這麼這麼好環境。

王柏強很認同，這糊弄來，技術沒學紮實，裝配來東就差，到農民兄弟就容易問題，故障！

既耽誤農業産，又敗壞紅旗廠名譽。

林巧枝憷皺眉臉。王柏強脾氣好，對技術較真，最讨厭糊弄對待件。

這都名。

也會點名讓來監督廠技術學鉗這塊作。

林巧枝理由也現成。

神采奕奕：當然為投于國偉業複興！這當寫規定原話。

王柏強笑。

林巧枝笑，也笑：您别笑，王您聽過咱們廠辦宣講嗎?

聽麼?王柏強聽别講自己經曆過廠史，過表倒緩些。

對其段印象非常刻。

林巧枝回憶：

廠辦幹事說，咱們國建國初期，業幾乎為零。美國保時捷已經飛奔，同時間，們卻連自己台拖拉機都造來。

王柏強笑斂斂。

現幾時間，們僅自主獨産好幾種型号拖拉機，還第台發動機，卡車，汽油機、坦克履帶……計劃時期提業目标們超額完成！

為麼們能?

林巧枝即使為自己掙活，語氣都免透着自豪，幹事說，因為們赴後繼投入業建設，斷追求過技術，因為業民族脊梁，們得挺起來，否則還挨打。

而國，誰也再挨打。

王柏強趕緊擡：。搓搓胳膊，聽得雞皮疙瘩都冒來。

跟這識青較麼勁兒?

還才考完識青，這詞兒，套套。

些版肯定能用。王柏強先說結論。

廠裡技術标準，這兩都提。

裡還能用頭些定制标準，當沒辦法，實缺。

林巧枝并，本就沒為進廠，糊弄技術，基礎沒打好、甚至塌糊塗隻求表面，自絕。

追問：現求達到麼标準?您盡管提，這學基礎打得好好，技術打磨得如何，都以通過這些體現來?

臉您操都問題盡管劃來表。

王柏強：……

這屬院傳言還真沒錯，個膽子、性子強野丫頭。

，給說說。王柏強通，與其費舌勸正熱血識青，如幹脆擺點技術來，曉得難，自然就難而退。

林巧枝飛從包裡拿筆記本，把鋼筆拔開，亮着睛王柏強：您說！

王柏強斜睨着本，頭版求肯定吧?得規定時間，把台指定型号車全部拆卸，然後組裝好，求功能正常，運能異響。

林巧枝：麼型号呢?

就學裡台，咱廠也沒麼富裕到閑置幾個型号車給們學練。王柏強端起茶杯。

再個。

咱們廠技術學畢業後入廠定級就級，提畢業得優秀吧?模具制作達到廠級技術标準，保管誰都沒話說，就個鐵牛發動機側蓋闆模具加。

伸伸：來，給畫個。

哎！林巧枝欣，趕緊把筆記本遞過，麻煩王您。

王柏強好笑，這性子直，直說：傻樂啥，等開始學、動，就這個模具格品難。

您盡管畫，怕難。林巧枝給調本子，催促。

怕難，反而就歡這種确東，具體細節更好。

就，就。

模棱兩才最讨厭！

王柏強都沒拿鉛筆，直接用林巧枝鋼筆，熟練筆記本畫個簡略機械模具圖，就這個模具。

指着圖紙側邊處半圓形，這種半圓形，廠裡幹老師傅都覺得這活難幹，這個，精度求絲。

林巧枝夢裡機械廠裡混麼久。

雖然像老鼠進糧倉迷宮，很懂，但總歸混個熟。

麼模具呢?

簡單來說，批量産凸形零件，就先凹形模具。

模具就像個印章，以幫助速量産固定形狀零件。

照書說，模具業之母，任何産品業化産，都離開模具。

林巧枝探頭，絲嗎?聽說咱們廠用套拖拉機模具，百分之都帶着徒弟親來，誤差比絲還呢。

業之母還觸到麼。

但套模具，絕對紅旗農械廠命根子。

沒震王柏強：……

把本子塞回來，用筆指指林巧枝，沒好氣：真初牛犢怕虎。絲嗎?。毫米，相當于根頭發絲分之。

沒鉗賦，或者基礎稍微差點，锉，誤差就以絲為單位，锉就塌毫米。

王柏強說着就裡嘀咕，等學開學，倒這丫頭到底能成啥樣，能能對得起今說這些豪言壯語。

林巧枝把筆記本轉過來：這着以為榜樣嗎?肯定向着标準努力，王，還嗎?比如成績這方面?比如學教《機械原理》《機電體化》《拖拉機設計冊》些課程?

王柏強擺擺，随：都優秀吧。

林巧枝副好學誠懇模樣，刨根問底：具體分呢?

……分吧。王柏強懷疑自己齡來，面相變善，向被學裡學叫麼面閻王，各個都怕遇到拿着标尺操作課轉悠，躲着?

！居然還真能得到具體分數線，林巧枝太興。

這就沒任何主觀變動餘。

王柏強着林巧枝興奮表，摸摸後脖頸，現輕都這樣?

林巧枝把點求寫好，還嗎?這個您能主嗎?給?

還啥?王柏強睨，當然能主，正常學，到最後除極個别優秀學能摸到這個平，部分還如這呢。

但個尊師闆正性子，會學面駁師父位，抄份留着，這個拿給，給。

好嘞！林巧枝當即答應，抄寫遍。把王柏強畫圖張收入袋，還保險拍拍袋。

然後把自己抄寫份遞給王柏強。

王柏強：?

這圖，好拿給。

林巧枝笑笑：您就說畫，跌您面兒。

王柏強親繪制簡單圖紙，麼說也份證據?

得留着！

當午，堂飯時候，王柏強就順從胸袋裡掏這張紙。

師父，個事兒跟您說。

很。

林巧枝就得信兒。

王柏強還真沒騙，能主，最後用紅字張貼學牆規定，個字都沒改動！

這屆即将從廠技術學畢業學，到門公告，頭皮都炸。

這麼回事！！！