霓虹物語（）

“其實很簡單，平常準備便當沒麼同。”便當受到稱贊後林千搖搖頭回，然後還說自己麼制作。

“這樣啊，次也試試吧。”芽躍躍欲試從自己飯盒裡夾起塊玉子燒，語氣些說：“說起來，千女子力麼時候也變這麼？這樣，們就更比。”

林千過政課表現也隻能說好壞，甚至比班數女孩差。現回起輩子事，充經驗，自然同而語——芽突然這樣說，其實也談惡，隻這時候女孩子确實會很乎這些。

怕後本，‘好嫁風’依舊女最會錯風格。女會識邊其同齡女比較，成為其勝者，吸引到更異性關注，然後從挑選最适，從而‘婚姻’獲得成功！

何況現呢！說代本女最自信時代，似乎這個代本女更‘解放’，更會囿于婚姻？其實麼能呢！時代體向，現實就代本更庭主婦，女性初婚初育齡也更。

這時甚至還沒頒布響遠《男女雇傭機會均等法》（這項法律才制定頒布），用單位錄用員時，對男女求職者差别對待還着來，就擺台面！至于男女同同酬，更需讨論問題——同樣作，男性職員比女性職員資更，這很自然事嗎？

數，包括數女性，也會覺得男性才社會庭頂梁柱。而女性就算會将來回歸庭，也會求們支撐起個。既然這樣，當然給予男性更‘支持’。

後女性職員尚且會因為資如同男性，職業闆，婚姻相比起職場成為更‘性價比’選擇。現女就更别說，除個别女性，數都奔着将來個優裕全職太太。

而這樣‘目标’，常難免些雌競識——說‘雌競’或許太嚴，但個。

“啊，千這樣美女，即使女子力夠，也沒問題吧。”另個圍起午餐女同學也跟着說：“之說，男，因為學到千，之後每都等，就為學嗎？”

林千很難這個時候說麼，能說麼呢？這個時候謙虛就顯得太虛僞，而如果副全盤接受樣子，就會被認為傲自。更何況，之沒輩子記憶時還沒覺，現真覺得同學們，尤其女同學們好熟哦。

而以個成視角這種‘熟’，相比起覺得被酸，更覺得這些同學點愛。

說說笑笑間，午餐很就完。之後稍微休息會兒，林千們才繼續打掃衛。邊零零散散着收尾衛作，邊則由班長叫幾個男搬學期教材——本學個學期，每個科目學期都換教材。

過現第學期，這學期教材還些。

等到教材拿回來并發放時，a班學們已經好擺放齊課後——東課輕型鋼鐵為主體、面滑闆材材質，子子相連。好處搬動起來簡單，打掃衛時很輕松就能清空教，壞處則太容易移動，好後時時還會拖動聲。

林千将發教材塞進書包裡，聽着講後阿部老師訓話，乎就學期開始，恢複學狀态。另們都第學期，馬就面臨學，無論如何也該努力認真！

這話林千完全贊同，過班同學反應，很還視。方面時候沒到，還等到第學期過半才真正着急。另方面，現實點兒說，部分其實沒學法。而如果打算學，隻進個普通混子，這又很簡單。

此時初學率以，以說讀就能讀，隻讀點很難罷。

之後林千也考慮着自己麼，回都沒同同學說麼話。等到到，才啞然失笑——這時候考慮麼呢？成績提之，成績就隻能普通，好也壞。

樣當然目标，所以切還得把成績提起來再說。

懷着‘幹半，考點’，林千第極幹勁到學。

（請）