午完體育課後，随着課鈴聲響起，男女們換運動。們還将運動裝進專門袋子裡，紮袋——今都用過，肯定帶回請媽媽洗幹淨。

千，先便當吧，今值，得杏還排球。雅子朝林千擺擺，剛剛體育委員起收回同學們領排球，都裝進個網兜。現運動還沒換來，得先還排球給器材。

林千們些力，幹脆幫把：們起吧。

到林千幫忙，着急便當幾個男也抓緊，，也過來幫忙。們幫忙，雅子體育委員反而無事——到林千些沒反應過來樣子，雅子還忍笑來着。

所以，真非常受歡迎啊！圍着邊課便當時，雅子個空夾筷子勢，然後又支着巴說：過也奇怪啊，千真見過最漂亮，比還漂亮——話說，然千參加《STAR!誕》節目吧！麼樣、麼樣?

《STAR!誕》檔開始于選秀節目，至今仍然播，響力俗。這節目很就捧櫻田淳子、森昌子、百惠，其個百惠，就夠林千這個華對這個節目保持‘敬’。

隻長得漂亮吧?林千輕巧轉移話題。

從沒考慮過，因為很難接受将私切都攤開公衆面。這種态也這輩子才，輩子就這樣。然也會具切網紅素質，還就網紅孵化公司作，卻甯願‘替’幕後，也‘錢途’網紅。

，輩子雖然沒這輩子這麼漂亮，誰都說美女，但也直挺好。長之後尤其被誇模特氣質，特别質，鏡頭裡甚至比現實更吸引力！

過直接說自己當、沒過，就顯得太傲。女們都分憧憬‘偶像’時代，個具備偶像諸條件開就說當，麼說都種何肉糜居臨。

啊，般才藝，唱、、表演。。。當然，更種彩吧?這種東隻專業員才能來。像時候節目組選來孩子，其實挺普通，但後來經過番打磨，就輸給其彩。雅子果然很被林千轉移注力。

兩着便當，聊着最活動偶像藝。等到清洗完便當盒，又操場繞圈，午課也差開始——同于國很視午休，本學午時間很。比如說林千所東學，就給半個時用餐時間，以及分鐘餐後休息，隻剛好夠而已。

過這樣好處也很顯，就午第節課很遲，點分才開始況，課程也能結束。

初節課分鐘，每次課間休息分鐘，午完節課就已經點分。而午點半開始第節課，隻用兩節課，也就說午點分就放學——，午隻兩節課，這也本園社團活動能開展起來原因，真每個時間！

這曜，午課音樂自習，音樂課先說，自習課周隻次。林千抓這難得機會，學期間就将今作業完成（今嚴格義隻國文門主課，也就隻國文作業，以說輕松至極）。等到放學後，回到裡就充時間自己‘備戰考計劃’。

嗯，現沒參加任何社團，之初初時候倒參加過‘文學社’。隻東學所實普通公學，唯拿得社團田徑社，能些比賽獲得錯名次。至于文學社，加入之後，也隻每周次集體讀書會，以及每個篇讀書筆記顯示其。

所以進入初後，林千就随流退部——數學都會初、這退社團，怕成績很好，自己也擔當主力社團，也就延後到第學期結束（般們參加最後場比賽就第學期後，所以對社團活動，尤其體育系社團活動，真着非凡義）。

沒社團活動，林千點放學，點到就到。回到打開電風扇、倒好冰鎮麥茶，将自己初所課本都攤開書，就開始考慮複習事。

今也麼都沒幹，像最後節自習課，完國文作業後，時間還剩餘，就開始考慮自己備考複習事。當時就清楚，國文、數學、英語、社會、理科門對成績求科目，肯定優先提國文、數學、英語。

社會相當于華文綜，理科則相當于理綜，而至初階段，們容教很淺，考察學掌握程度時也嚴格。這點從考求就能來，基本各招考試都隻考國文、數學、英語門（至東京區如此），甚至些私學連英語也考呢！

至于社會理科兩門，所謂成績，其實完全平時成績。般綜初階段所考試，打個等級分（滿分分制）。然後這個等級分又通過換算，以其分數起組成個總分（總分分基礎，國文、數學、英語考試占分，其主副科則按照同比例分剩分）。

隻這種‘總分’公才算，所以私就說，社會理科等級分就個參考。而就算公，其算總分時響因子其實也呢。

而國文、數學、英語門，過林千最擔國文。概這輩子好文學關系，國文林千最興趣、課最認真課。而分耕耘分收獲，結果就國文成績總能班級排到。

過，現恢複輩子記憶後，最擔就成英語。雖然總說，英語說流利，表達交流沒問題，代表參加應試教育考試也能拿分。很還以英語為母語呢，結果考試題錯誤堆！

但，林千輩子英語，開始也應試教育訓練來啊。應試教育給打夠規矩底子，後來留學，又鍛煉實戰語。以現再過頭痛英語課本，切都簡單過頭！

還些英語習題，果然也輕輕松松。

老牌強項國文晉強項英語以先放放，林千決定先解決最為苦數學。。。話說都些懂，輩子數學差啊，這輩子腦子差，麼就沒學好呢?

覺得些事就像扣扣子，第粒扣子扣對，後面就好說。反之，第粒扣子扣錯，後面就全錯。輩子真正學數學之就，會、賦好，都說數學定好。畢竟算力強、空間象力好，這都學數學時優點。

這樣‘激勵’，林千好像自然就學好數學，即使數學也就普通好（事實證，圍數學學習或許共性，但實際共性也沒麼）。而這輩子，好像學時候遇到個很糟糕數學老師，然後就直學好數學。。。。。。。

這讓林千起曾經過個故事，說個老師訓練群孩子完成個蹈節目，節目很難，即使成也見得能麼時間完成。都好，但結果卻演時候，孩子們完美完成！

問到老師麼秘訣，老師隻說句話，就‘告訴孩子們很難’。

雖然這個故事來自名公雜志，林千輩子會兒已經被釘恥辱柱。但單就這個故事而言，并沒任何崇媚、罔顧事實因素。怕這個故事并真實，理也個理，符們活經驗。

能成麼，很時候都到賦程度，隻認。如果認為這理所當然能到，就能成。反之，認為很難事，到也沒麼，結果能就真到。

。。。胡亂着這些，林千先将其課本收起來，隻留數學。

之後沒最學容，而從學第本數學教材起——輩子數學成績雖然錯，但時候都離開學久?數學以說都還給老師。而這輩子，數學學亂糟，種東榔頭棒子淩亂。

所以現最需就從頭開始，讓自己對學數學個相對清晰認，而盲目用功。