之所以會這樣也虧電視無數神童采訪報，算為許青這個者打掩護。

千禧這段時間從到刮起股“神童熱”。

無數學班橫空世，學級讀學甚至都時時麼兩個案例。

于就發奇怪現象，許青暴這點能耐現絲毫無法引注……

麼說呢，就挺離譜。

“提問。”

“聽着呢！”

為何許青這句話說铿锵力，倒把許父氣勢都壓。

“咳咳，這首詩叫積……積車……積車川莊作，作者王維！”

“？”

當打問号時候問題，而覺得問題！

湊到許父跟奪過書本，指着面寫着“辋”字讓再讀遍。

“積車……”

越說許父越沒底氣。

都說“遇到認識字讀半邊，定會錯”嗎！

“這個字讀辋，詩句概連後，樹稀疏……。”

“……”

許青就像位資語文老師，盡管沒任何提準備，但依舊能逐字逐句精準翻譯詩詞含義。

越聽許父表就越尴尬，于場面就僵這裡。

為全學識最淵博，同樣也老許

離别

由此番話也以聽許父對于自己學份驕傲。

許母也沒再管，按照往常經驗隻等會兒許父就會自己調--好态。

對自己老公再解過。