受！

但。總之！

姬子溫笑：“諧樂典還兩個系統時就開始，們現門吧。”

嗯！

朝昭牽着，丹恒老師刃師傅陪伴，蹦蹦奔向匹諾康尼劇院。

……

期站匹諾康尼劇院等待。

閉睛，後羽翅輕微震動。

更鳥站哥哥後，說：“哥哥。”

“嗯。”

“哥哥……們同唱吧。”

“……”

“也，同哥哥起唱。”

期企圖諧樂典之竊取同諧權柄，這份代價隻需讓承擔即——所以拒絕更鳥。

“讓來吧。”

更鳥些擔，但……尊哥哥選擇。

期将自己理、信、付諸切展現給朝昭。

展現給……夢青梅馬。

……

期緩緩閉睛，還兩個系統時時候，竟然着。

個夢。

夢見曾經夢畫面。

……

還歲期更鳥，以及歲朝昭。

們玩積。

朝昭穩穩當當把個又個積堆起來，期旁邊着給朝昭鼓掌，朝昭堆越來越，越來越，積很就比朝昭還，站闆凳，裡積繼續疊。

期問：“朝昭，擔積掉嗎？”

“擔。”朝昭穩穩當當繼續将積疊：“最厲害，所以會失敗！”

哐當。