以包容所千。

以讓所都，起玩千。

朝昭最間，兩邊，再往擴展群刃丹恒。

刃起，所以認真說：“舅！”

刃：“……”

這孩子，為麼這麼歡叫舅。

啧。

挽朝昭胳膊。

刃：盯——

旁邊丹恒老師。

撓頭：“丹恒老師，放龍尾千……會會壓尾巴呀？”

朝昭瞬間，體後仰，腦袋後仰，從後方向丹恒老師屁股（揣），面确實壓着條龍尾。

“話說才反應過來……”朝昭摸摸巴：“丹恒老師龍尊形态跟們起闆凳時候，都會壓着尾巴讓屁股舒呀？”

時之間，就連刃都向丹恒。

丹恒：“……”

說實，刃摸摸巴，好像還真沒見飲君闆凳模樣。

刃慨：“難怪都盤腿。”

原來屁股會壓着龍尾啊。

開始發散維：“也盤腿嗎？”

朝昭識說：“，龍尾從脊椎裡蔓延來，就兩瓣屁股面凹進個面點，來時候剛好以延伸，至于屁股壓倒尾巴。”

扭頭問：“朝昭，麼這麼懂？”

“因為過呀。”

“……”

等。

好像說很糟糕話。

朝昭靜着，試圖撤回條話。

“過丹恒老師嗎？”

“……很遺憾，還沒。”

等說完後，朝昭着臉向，尴尬摸摸頭：“嘿嘿，咱……活躍氣氛嗎？”

丹恒：“……活躍很好，次别活躍。”